幼儿园加强幼儿视力保护有效策略浅析

随着现代社会生活质量不断提高,儿童及青少年的视力保护工作逐渐受到高度重视,而幼儿时期作为视力保护的最佳时期,在促进幼儿用眼健康方面也起到决定性作用。因此,相关幼儿园必须积极承担起呵护幼儿视力健康的社会责任,引导幼儿树立正确的视力保护意识,促使幼儿形成规范的用眼习惯,同时有意识地向幼儿科普视力保护相关常识与实践方法,带动幼儿认真保护视力的积极性,从而为幼儿园视力保护工作的顺利开展提供基本保障。

民间趣味体育游戏对幼儿的价值与意义

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：＂游戏是幼儿园的基本活动。＂随着基础教育越来越受到重视,幼儿教学中的基础活动研究也成为近年来的热门课题。在丰富幼儿园游戏活动的实践当中,民间趣味体育活动被更多地引入教学当中。这样的教学手段对教学、办学有哪些现实意义呢？

基于家园合作的幼儿视力保护策略的研究

幼儿正处于人生成长的早期阶段,身体的各个器官发育还不成熟,需要倍加呵护和小心。然而,由于过度使用电子产品,加之保护视力意识薄弱等导致的幼儿视力不良问题日益突出,已经成为一个幼儿教育不容忽视的问题。本文以家园合作为切入点,通过对影响幼儿视力的主要因素进行分析,从用眼过度与视力保护意识薄弱等层面展开论述,并针对影响幼儿视力的因素提出解决策略,以期能够对解决幼儿视力问题提供借鉴参考。

幼儿园如何在日常生活劳动中渗透美术教育

在幼儿园教育阶段,美术教育可以引导幼儿拓展和发现社会活动实际中的审美要素,帮助幼儿在审美感受以及审美能力发展过程中实现更加长足的成长与发展。而当前很多幼儿园受多方面客观要素影响,在日常进行美术教育时难以确保具体的教育方式与教育理念可以与幼儿生活活动实际相匹配,也就难以实现美术教育对幼儿而言的成长促进效果,同时也为美术教育的教育效率和教育效果提升带来了一定阻碍。其间,在幼儿园实际的日常生活劳动中渗透美术教育可以相应予以解决,而且效果较凸显。为此,如何更加深入地明确幼儿园的日常生活劳动中美术教育渗透的内涵,如何采取更加有效的策略在具体的日常生活劳动实践中确保美术教育的渗透效果,逐渐成为教师更进一步追求幼儿园美术教育效率及效果的过程中必须探索解决的重要问题。

核心经验下幼儿借形想象活动的设计与实施

借形想象来自幼儿对"形"的理解与感受,通过对形展开想象、艺术处理,而将其改变为创新的事物或造型的一个过程。不管形、借,还是表达,均需要依循"基于儿童、尊重儿童、发展儿童"这一重要的理念,使幼儿能够在欢快的美术活动环境下不断培养自己的创造力、艺术表现力。