运用优质资源促进城乡教育均衡特色发展——宁化县创建人教数字校园示范区的实践

宁化县地处闽赣边界,是举世闻名的'客家祖地',著名的革命老区,中央红军长征4个起点县之一,被誉为'苏区乌克兰'。由于地处偏远山区,全县经济总体欠发达,是全省23个重点扶贫开发县之一,是典型的经济穷县、教育大县。多年来,宁化县一代又一代教育人凭着对教育事业的热爱与忠诚,凭着客家人吃苦耐劳、爱拼会赢的'硬颈'精神,谱写了教育教学质量年年位居全市前列的精彩篇章。但我们也清醒地认识到。

浅谈如何提升小学语文课堂的实效性

我们的小学语文教材很精彩：有的语言优美，琅琅上口；有的形象生动，扣人心弦；有的哲理深刻，发人深思……课文向学生展示了祖国语言之美，让学生能从中受到熏陶感染。教师怎样去引导学生学习，在课堂上获得最大的效益呢？我认为关键在于寻找语文阅读教学中的突破口。所谓“小学语文阅读教学中的突破口”，指的是语文阅读材料中牵一发而动全身的问题，也可以说是语文的统领性问题。找准“突破口”是我们课堂进行有效教学的关键。如何把握阅读教学中的突破口，提升小学语文课堂的实效性呢？

小学作文教学探讨

作文教学是小学语文教学的重点，也是难点。培养小学生作文兴趣，较高的作文水平对于学生今后的学习具有重要意义。实践教学中，教师应该立足于学生的个性差异、身心特点、生活经验，以新课程理念为指引，充分发挥学生自主学习的能动性。因材施教。全面提高学生的作文能力。