架起小学语文课外阅读的桥梁

培养小学生浓厚的阅读兴趣，形成爱读书的习惯，对提升学生语文能力具有良好的促进作用。少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，会异口同声说是得益于课外。由此可见。课外阅读对孩子的成长十分重要。

谈小学数学教学微课的有效利用

微课助力小学数学教学,在不同的教学阶段具有不同的应用策略和作用。因此,小学数学教学要有效地利用微课,就应进行合理的规划,课前预习或复习、课堂教学、课后复习巩固,各阶段运用微课辅助学生学习,教师都应该精心进行准备和设计,进而为有效激发学生学习兴趣,培养学生的数学学科多种核心素养提供坚实的支撑。

关于小学道德与法治课程中隐性教育的思考

在开展小学道德与法治教学时,教师不仅应当重视教材知识的讲解,同时还应当注意将隐性教育融入教学环节。教师运用各式各样的教学措施可以强化学生对课程学习的积极性与主动性,让学生能够全身心地参与到课堂教学活动之中,进而为隐性教育工作的开展提供有力的保证。通过将课本知识教学和隐性教育有效结合,可以全面培育与强化学生的思想品质和人格素养,使他们在道德与法治课程的学习环节中获得更多的进步。基于此,阐述隐性教育的基本认知以及小学道德与法治课程的教学意义,进而分析小学道德与法治课程中的隐性教育,以提升小学道德与法治课程的教学效果。

浅谈迁移规律在数学教学中的运用

简单地说，学习迁移就是一种学习对于另一种学习的影响。在数学教学中运用迁移规律，做好旧的知识向新的知识、形象思维向逻辑思维的过渡，无疑是提高教学质量的途径之一。在教学实践中，我注意认真指导学生实现上述两个过渡，收到了较好的效果。其做法如下：

小学语文作文教学探讨

作文是小学语文教学公认的难点，老师苦口婆心反复讲例文、布置作文作业，可学生的作文水平却一直没有显著提升，使得学生普遍不愿意写作文。面对学生的不领情，老师唯有想方设法消除学生的厌学心理，激发学生的作文兴趣，才能全面有效提高学生的作文能力。实践教学中，我们应该根据小学生的实际，引导学生将作文与生活体验、阅读训练、素材积累紧密联系起来，有计划、有目的地逐步培养学生的作文兴趣，进而全面提升作文水平。

微课助力小学数学教学有效性提高探讨

微课可以将抽象、难以理解和掌握的数学知识变得具体、形象、生动,对于提高小学生的数学能力、素养具有十分有效的助推作用,更可以有效提高孩子们的数学学习兴趣。文章从小学数学教学的课前家庭预习、课堂教学伊始检验预习效果、课堂教学中适时运用等几方面进行探讨,以期有效地运用微课助力学生更加乐学、会学、善学。

谈后进生的形成原因与转化策略

目前,转化后进生已成为班主任工作的一个重要课题,它关系到后进生能否健康成长。后进生是在怎么样的情况下形成的呢?后进生有哪些类型?作为教师我们又应该怎样正确对待后进生,该用哪些措施来转变后进生呢?本文就此进行了深入探索与实践。

浅谈如何让小学生学好数学

很多人认为学好数学须有聪明的头脑,其实这样的想法是错误的。小学阶段是打好学生数学基础的关键时期,学生们的智力没有大的差异,全面提高数学成绩,最为关键的因素还是教师、教学方法和教学手段。