儿童作文的助推器——多媒体在作文教学中的科学运用

作文教学一直以来是广大一线语文教师的一块心病。特别是农村学校,孩子们阅读量少见识面窄,教师的教法单一,作文教学质量一直都属于高耗低效状态。多媒体的介入,无疑给作文教学注入了一股新鲜血液。有了多媒体,作文课堂教学中,学生不仅用笔写,还可以用眼睛看,用耳朵听,用嘴巴讲,甚至可以动手操作,这样既充分开发了学生的智力,又调动了学生习作的积极性,必将提高小学作文教学效率。