浅析初中英语课堂渗透德育教学

在英语教学中,笔者以新课程理念为指导,把知识传授与德育教学渗透有机的结合起来,不但初步培养了学生辨证唯物主义的认识论,方法论,指导学生更好的探求新知识,而且培养学生爱国主义精神,树立崇高理想,激发更大的学习热情,同时还培养学生实事求是,严谨作风,顽强意志等道德品质修养,力求达到润物细无声,潜移默化的影响。

声势律动在初中音乐教学中的运用研究

声势律动来自于“奥尔夫音乐教育体系”,借助声势律动的拍打、声音、节奏帮助学生提高对于音乐的感知能力、表现能力。在初中音乐教学实践中,教师应当合理利用好声势律动的教学作用,将其与音乐作品深度结合,引导学生把自己的身体当作乐器发出不同的声响与节奏。借助声势律动调动学生的情绪,使他们全方位沉浸在音乐旋律之中,尽情感受到音乐艺术的魅力与感染力。与此同时,声势律动有助于提高初中生对于音乐作品的记忆力与理解程度,还能够培养他们的创作创编能力。