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如何提高初中历史中考论述题解题能力 被引量:2
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作者 林秀清 《当代教研论丛》 2018年第7期87-87,共1页
为了初、高中历史教学的衔接,福建省2017年中考新增了"论述题",论述题以能力立意命题,符合历史核心素养要求,如何提高历史中考论述题的解题能力成为教学的焦点,文章从夯实基础知识、注重"史论结合"教学、强化解题... 为了初、高中历史教学的衔接,福建省2017年中考新增了"论述题",论述题以能力立意命题,符合历史核心素养要求,如何提高历史中考论述题的解题能力成为教学的焦点,文章从夯实基础知识、注重"史论结合"教学、强化解题训练三个维度来阐述。 展开更多
关键词 初中 历史 教学
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浅谈互动教学法在历史课堂中的运用
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作者 林秀清 《当代教研论丛》 2017年第4期80-80,共1页
随着课改的深入,课堂互动越来越受到重视,文章主要从良好的师生关系、教学程序的优化、关注与倾听、课后反思四个维度来阐述互动教学法在历史课堂的运用。
关键词 互动教学法 师生互动 生生互动
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文本解读,让我们走进教学的更深处
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作者 俞锡娇 《语文教学之友》 2017年第1期18-19,共2页
在新课程理念的引导下,我们的教师对课堂教学有了许多新的认识:关注师生的互动、注重学生的情感体验等。把重点放在课堂教学新模式的构建中,但对文本的研读却忽视了,本文从三个方面阐述了如何深入研读文本,从而实现有效阅读。
关键词 深入研读 精心设置 多角度解读
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