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物理实验探究教学的理论与实践初探
被引量：
4
1
作者
廖柳清
《物理教学探讨（中教版）》
2004年第2期9-11,共3页
关键词
物理实验教学
课程标准
素质教育
课程改革
探究式教学
教学目标
中学
下载PDF
职称材料
初中思想政治活动课教学评价初探
被引量：
2
2
作者
王毕珍
《思想政治课教学》
北大核心
2004年第2期53-54,共2页
关键词
初中教育
思想政治活动课
教学评价
评价内容
活动主题
活动形式
评价方式
原文传递
课改让人欣喜 实践引人深思——由《要规则也要谦让》一文的“编者语”引发的讨论纪实
被引量：
1
3
作者
田奇述
《中小学数学（小学版）》
2004年第10期10-12,共3页
《中小学数学》(小学版)2004年第7—8期发表了我县《第几》教学案例，这个案例由我县教研室被市首批聘任的“课改实验县数学学科指导组成员”打造，不仅作为公开课向外校教师展示，而且田奇述老师还把它写成“教学实录与反思”在全县课...
《中小学数学》(小学版)2004年第7—8期发表了我县《第几》教学案例，这个案例由我县教研室被市首批聘任的“课改实验县数学学科指导组成员”打造，不仅作为公开课向外校教师展示，而且田奇述老师还把它写成“教学实录与反思”在全县课改研讨会上交流。官作为一个“成功”的典型案例，在全县影响甚广。“
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关键词
小学
数学
问题情境
教学方法
课程目标
原文传递
题名
物理实验探究教学的理论与实践初探
被引量：
4
1
作者
廖柳清
机构
福建省三明市教研室
出处
《物理教学探讨（中教版）》
2004年第2期9-11,共3页
关键词
物理实验教学
课程标准
素质教育
课程改革
探究式教学
教学目标
中学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中思想政治活动课教学评价初探
被引量：
2
2
作者
王毕珍
机构
福建省三明市教研室
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2004年第2期53-54,共2页
关键词
初中教育
思想政治活动课
教学评价
评价内容
活动主题
活动形式
评价方式
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
课改让人欣喜 实践引人深思——由《要规则也要谦让》一文的“编者语”引发的讨论纪实
被引量：
1
3
作者
田奇述
机构
福建省
三明市
尤溪县
教研室
数学组
出处
《中小学数学（小学版）》
2004年第10期10-12,共3页
文摘
《中小学数学》(小学版)2004年第7—8期发表了我县《第几》教学案例，这个案例由我县教研室被市首批聘任的“课改实验县数学学科指导组成员”打造，不仅作为公开课向外校教师展示，而且田奇述老师还把它写成“教学实录与反思”在全县课改研讨会上交流。官作为一个“成功”的典型案例，在全县影响甚广。“
关键词
小学
数学
问题情境
教学方法
课程目标
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
物理实验探究教学的理论与实践初探
廖柳清
《物理教学探讨（中教版）》
2004
4
下载PDF
职称材料
2
初中思想政治活动课教学评价初探
王毕珍
《思想政治课教学》
北大核心
2004
2
原文传递
3
课改让人欣喜 实践引人深思——由《要规则也要谦让》一文的“编者语”引发的讨论纪实
田奇述
《中小学数学（小学版）》
2004
1
原文传递
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