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浅谈三明市柑桔生产对策
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作者 严绍裕 张知通 《浙江柑桔》 北大核心 1995年第1期13-14,共2页
浅谈三明市柑桔生产对策严绍裕,张知通(福建省三明市林业学校365001)(福建省三明市经济作物局)近几年来,我市柑桔生产无论在规模上还是在技术上都有了迅速的发展,许多果农靠科学种果脱贫致富。到1993年止全市柑桔面积... 浅谈三明市柑桔生产对策严绍裕,张知通(福建省三明市林业学校365001)(福建省三明市经济作物局)近几年来,我市柑桔生产无论在规模上还是在技术上都有了迅速的发展,许多果农靠科学种果脱贫致富。到1993年止全市柑桔面积达3.9万hm2,总产达12.10... 展开更多
关键词 柑桔生产 三明市 温州蜜柑 栽培技术 商品化处理 高接换种 疏果技术 脱毒苗 柑桔品种 福建省
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浅谈数学教学的课堂导入设计
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作者 刘永华 《福建中学数学》 2017年第6期30-32,共3页
课堂导入是一门艺术,一个好的导入,可以很好地激发学生的学习兴趣和求知欲.正如特级教师于漪所说,在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一开始上课就要把学生牢牢地吸引住.新课导入在课堂教学中是一个重要环节... 课堂导入是一门艺术,一个好的导入,可以很好地激发学生的学习兴趣和求知欲.正如特级教师于漪所说,在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一开始上课就要把学生牢牢地吸引住.新课导入在课堂教学中是一个重要环节.良好的开端是成功的一半,每一堂课的开头都影响着整堂课的成功.创设灵活多样的教学情境导入新课,有助于渲染气氛,引发思考,使学生好学、乐学,学有兴趣. 展开更多
关键词 导入设计 课堂导入 数学教学 课堂教学 特级教师 学习兴趣 新课导入 导入新课
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精彩的课堂出自精巧的设计
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作者 肖爱招 《现代语文(中旬.教学研究)》 2009年第1期53-54,共2页
艺术性是教学设计的两大特征(科学性与艺术性)之一。所谓艺术性,就是要求语文教学设计精致巧妙、富有个性,有利于极大地刺激学生的学习情绪,满足他们学习的需求和情感的需求,创造和谐愉悦的课堂氛围。长期以来,语文教学不尽人意... 艺术性是教学设计的两大特征(科学性与艺术性)之一。所谓艺术性,就是要求语文教学设计精致巧妙、富有个性,有利于极大地刺激学生的学习情绪,满足他们学习的需求和情感的需求,创造和谐愉悦的课堂氛围。长期以来,语文教学不尽人意,这与教学设计不巧妙,不讲究艺术性有一定的关系。一堂精彩的语文课, 展开更多
关键词 语文教学设计 课堂氛围 学习情绪 艺术性 科学性 语文课 个性 学生
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柑桔病虫综合防治技术要点
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作者 严绍裕 《中国果业信息》 1999年第6期36-,共1页
关键词 综合防治技术
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