新课改指导下如何提高初中政治课堂教学效果

新一轮基础教育课程改革要求教师转变教学理念,改变教学方法,着力激发学生的学习兴趣,推动学生成为学习主体,引导学生去主动学习。初中政治教师应当深入研究新课改指导思想,在新课改指导下开展政治课堂教学,从而提高政治课教学效果。本文就此方面的问题展开论述,希望本文可以对广大初中政治教师有所帮助。

学写“硬核”作文--指向语文核心素养的初中记叙文写作教学

作为一门语言类的学科,语文对于学生写作能力的要求极高,写作教学是推动学生语文素养全面发展的核心内容,这是当代初中语文教师必须关注的一点。就初中阶段的教育现状而言,学生的知识接触面正在逐步扩大,然而其写作能力却并未得到明显提升。记叙文是初中写作最常用的体裁,记叙文写作也因此便成了初中学生学习的难点。初中生写出来的文章普遍过于单薄,一些学生更是将记叙文当成了一种“流水账”式的叙事体裁。本文将基于语文核心素养视角,针对如何在记叙文写作教学中教学生写“硬核”作文展开具体探究。