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新课程背景下初中生物实验教学现状与思考
被引量:
1
1
作者
冯迭平
《新课程》
2018年第35期67-67,共1页
初中生物教学涉及了很多日常生活中的知识,九年义务教育对初中生物教学有很多要求,首先不仅要树立学生正确的思想观念,还要求学生具备一定的综合素质。在日常的教学中教师承载着教学与育人双重任务。而初中生物偏理科性质,所以在日常的...
初中生物教学涉及了很多日常生活中的知识,九年义务教育对初中生物教学有很多要求,首先不仅要树立学生正确的思想观念,还要求学生具备一定的综合素质。在日常的教学中教师承载着教学与育人双重任务。而初中生物偏理科性质,所以在日常的教学中教师一定要注重对学生理性思维和逻辑思维能力的培养,将生物实验融入实际课堂中,为提升学生的综合素质奠定坚实的基础。
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关键词
新课程
初中生物
实验教学
现状
下载PDF
职称材料
题名
新课程背景下初中生物实验教学现状与思考
被引量:
1
1
作者
冯迭平
机构
福建省三明市泰宁县第二中学
出处
《新课程》
2018年第35期67-67,共1页
文摘
初中生物教学涉及了很多日常生活中的知识,九年义务教育对初中生物教学有很多要求,首先不仅要树立学生正确的思想观念,还要求学生具备一定的综合素质。在日常的教学中教师承载着教学与育人双重任务。而初中生物偏理科性质,所以在日常的教学中教师一定要注重对学生理性思维和逻辑思维能力的培养,将生物实验融入实际课堂中,为提升学生的综合素质奠定坚实的基础。
关键词
新课程
初中生物
实验教学
现状
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新课程背景下初中生物实验教学现状与思考
冯迭平
《新课程》
2018
1
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