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让作文妙笔生花——浅谈初中作文教学
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作者 熊叶勋 《读与写(下旬)》 2022年第2期74-75,共2页
在我国初中语文作文的教学中,作文教学一直是部分初中语文教师头疼的一大问题。老师怕教,学生怕写。主要原因是初中生的学习生活枯燥,作文教学要写的题材不多,学生对写作兴趣不大,且部分语文教师缺乏对初中作文的有效指导,导致作文教学... 在我国初中语文作文的教学中,作文教学一直是部分初中语文教师头疼的一大问题。老师怕教,学生怕写。主要原因是初中生的学习生活枯燥,作文教学要写的题材不多,学生对写作兴趣不大,且部分语文教师缺乏对初中作文的有效指导,导致作文教学和作文能力培养缺乏针对性或有序性。为了摆脱学生对作文的恐惧,激发学生的作文写作兴趣,养成良好的作文写作习惯,本文针对初中语文作文的教学现状,提出了一些语文作文教学的策略。 展开更多
关键词 初中语文 写作课堂教学 写作兴趣 教学策略
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