放松技术在中学短跑训练中的应用

我国对体育的重视不仅仅表现在国家各种赛事竞争中,还表现于中学生的体育运动与健康发展中。中学生是我国最具有蓬勃生机与青春朝气的学生阶段,在中学促进学生全面发展与体育身心的健康发展尤为重要。在中学生体育项目中短跑一直是最为关键的体育项目,在中学体育课上短跑练习更是司空见惯,更是我国体育项目重要组成。

“叶绿素的提取和分离”实验方法的几点探索

“叶绿素的提取和分离”是高中生物学教学中的一个必做的重要实验，它是讲授“光合作用”时所做的一个难度较大的实验，在历年高中实验会考的“高中生物学实验考查试题”中也都有它。在做“叶绿素的提取和分离”的实验中，常会发现按照教材指导，有时很难获得高效率和满意的实验效果，这样就会影响到学生的学习兴趣，和对该章节内容的理解和掌握。经过探索对实验材料的选取、提取剂的使用做了一些改进，大大提高了实验效率，实验效果也得到了明显的改善。

浅谈高中政治“生活化”教学的实施策略

基于高中政治新课程的基本理念和自身的教学实践,从挖掘生活素材,激趣引入;激活生活经验,置疑导思;创设生活情境,以探感知;回归生活实践,以用固学等策略实施课堂教学,使政治课回归生活,引导学生用学科思想去关注生活,让政治课堂焕发出生命的活力。

优化阅读教学设计,提升阅读教学效果——《英语阅读教学》述评

基于时代背景和英语学科教学要求,分析英语教师的阅读教学技能的重要性。阐述王笃勤编著的《英语阅读教学》的主要观点和内容,对该书进行赏析与评价,探讨基础教育阶段英语教师课堂阅读教学的培养策略,并指出该书对于促进英语教师专业发展的意义。

群体活动引入体育教学的探究

通过观察、调查和比较分析等方法,对东山县第二中学高三年级的体育教学引入群体活动进行研究.实践表明,群体活动引入高三年级体育教学,满足了学生的需要,学生获得了成功体验,发展了个性特长,提高了整体素质,取得了较好的成效.

以“活”铸就语文教学创新的灵魂

笔者以为,在当前的中学语文教育教学中,语文老师只有大胆尝试教材的再处理和善于整合教学环节及与之相应的教法的特点与联系,培育创新土壤,引入教法的"源头活水",才能让自己的课堂教学之树长青。

“3+1+2”模式下高中数学改革分析

人们常说高考是所有考试中最公平的竞争考试,无论是哪个国家的考试规则都无法与我国高考的公平性相媲美。很多学生将高考视为第二次生命的起点,考入理想的大学,对学生未来的发展起到至关重要的作用。但近几年,随着高考教育的改革,取消了文理科,学生可以根据自己的优势自行选择将要学习的科目,这便是“3+1+2”的高考模式。本文将分析此类教育模式对高中数学改革的作用,以供相关人员参考与借鉴。

浅谈新课程下的化学课堂教学实施策略

课堂教学是新课程实施的基本途径。化学教师可利用化学学科特点,采用生成性的教学;挖掘化学教学资源,采取反思性的教学;把握课程理念,重视基础性的教学;关注三维目标,注重全面性的教学;突出学生主体,构建探究性的教学等策略实施课堂教学,适应新课程的变化和挑战。

对高中英语词汇教学例句应用的原则分析

在高中英语词汇教学中,教师时常会列举例句帮助学生理解词汇。实际上,遵循合理原则应用例句,不仅能够帮助学生理解词汇,还能使学生更好地记忆和运用词汇。基于这种认识,结合高中英语词汇教学问题,对例句在词汇教学中的应用意义展开分析,然后提出词汇教学中例句应用需要满足突显词汇、激发兴趣、联系实际、展现文化和统一教学等原则,以便获得更好的词汇教学效果。

核心素养导向下的英语写作课教学模式探究

基于对核心素养导向下的英语写作课教学模式探究的分析。首先分析出结合核心素养开展英语写作课教学的重要性。其次通过英语写作训练模式单一,不能适应新型的写作、单一的教学模式不能激发学生的英语写作兴趣以及学生不重视英语写作,且有抵触心理三个方面分析出高中英语写作课中存在的问题。最后通过丰富教学的素材,实行读写结合、构建智慧型英语写作课教学、在文化理解基础上构建英语写作课,提升英语写作质量几个方面分析出在核心素养导向下建立高效英语写作课教学的策略。

让高考复习理念贯穿于高中语文课堂

在现代高中学科教育组成体系当中,语文学科教育是非常重要的一部分,同时也是现代高考的主要考查学科内容之一,因此,在现代高中语文学科教学工作过程中,单一进行高中语文教学是明显不足的,同时还需要使得高考复习理念贯彻落实语文课堂的始终,将高中语文课堂教学与学生的高考进行联系,成为切实有效的一种教育教学方式,在提高教学效果的同时,使得学生的语文学习有了相对明确的目标。因此,本文将针对如何让高考复习理念贯穿于高中语文课堂的方法进行系统的研究和分析,旨在提升教师高中语文学科教学效果,学生掌握高考复习的学习理念,对提高学生的高考成绩具有积极作用和效果。