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如何在小学美术教学中实现激趣教学
1
作者
王丹梅
《新课程》
2015年第28期132-132,共1页
如今的美术课堂,显得十分单调枯燥,教师讲授各种绘画理论和技巧,学生进行死板记忆,然后教师出示范画,学生进行模仿,这种传统、落后的教学方式,使学生觉得美术学习是一件极其枯燥乏味的事情。尤其是小学阶段的学生,由于自控力差...
如今的美术课堂,显得十分单调枯燥,教师讲授各种绘画理论和技巧,学生进行死板记忆,然后教师出示范画,学生进行模仿,这种传统、落后的教学方式,使学生觉得美术学习是一件极其枯燥乏味的事情。尤其是小学阶段的学生,由于自控力差、注意力易分散,更是常常在美术课堂中走神、开小差,提不起学习的兴趣。鉴于此,小学美术教师在课堂教学中必须重视学生学习兴趣的培养,使学生以兴趣盎然的心态进行美术课程的学习。
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关键词
激趣教学
教学方式
教学手段
实地写生
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职称材料
让孩子们与经典诗文结伴同行
2
作者
黄剑峰
黄冬梅
《基础教育》
2007年第9期42-42,共1页
今天,孩子们正“淹没”在铺天盖地的广告和快餐中。垃圾文化正蚕食儿童心灵.让孩子们的童年越来越商品化和庸俗化。孩子会背的广告词多于经典名言:经典诗词知之不多,而传诵灰色童谣却乐此不疲。正所谓:垃圾食品有害健康,垃圾文化...
今天,孩子们正“淹没”在铺天盖地的广告和快餐中。垃圾文化正蚕食儿童心灵.让孩子们的童年越来越商品化和庸俗化。孩子会背的广告词多于经典名言:经典诗词知之不多,而传诵灰色童谣却乐此不疲。正所谓:垃圾食品有害健康,垃圾文化毒害思想。在这种不良文化环境中成长的孩子,其发展是令人担忧的。
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关键词
孩子
结伴同行
诗文
垃圾食品
文化环境
广告词
庸俗化
商品化
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职称材料
题名
如何在小学美术教学中实现激趣教学
1
作者
王丹梅
机构
福建省
泉州
丰泽区
第二
中心小学
出处
《新课程》
2015年第28期132-132,共1页
文摘
如今的美术课堂,显得十分单调枯燥,教师讲授各种绘画理论和技巧,学生进行死板记忆,然后教师出示范画,学生进行模仿,这种传统、落后的教学方式,使学生觉得美术学习是一件极其枯燥乏味的事情。尤其是小学阶段的学生,由于自控力差、注意力易分散,更是常常在美术课堂中走神、开小差,提不起学习的兴趣。鉴于此,小学美术教师在课堂教学中必须重视学生学习兴趣的培养,使学生以兴趣盎然的心态进行美术课程的学习。
关键词
激趣教学
教学方式
教学手段
实地写生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让孩子们与经典诗文结伴同行
2
作者
黄剑峰
黄冬梅
机构
福建省
泉州市
第二
实验
小学
福建省丰泽区第二中心小学
出处
《基础教育》
2007年第9期42-42,共1页
文摘
今天,孩子们正“淹没”在铺天盖地的广告和快餐中。垃圾文化正蚕食儿童心灵.让孩子们的童年越来越商品化和庸俗化。孩子会背的广告词多于经典名言:经典诗词知之不多,而传诵灰色童谣却乐此不疲。正所谓:垃圾食品有害健康,垃圾文化毒害思想。在这种不良文化环境中成长的孩子,其发展是令人担忧的。
关键词
孩子
结伴同行
诗文
垃圾食品
文化环境
广告词
庸俗化
商品化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
如何在小学美术教学中实现激趣教学
王丹梅
《新课程》
2015
0
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职称材料
2
让孩子们与经典诗文结伴同行
黄剑峰
黄冬梅
《基础教育》
2007
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