培养兴趣 读法指导——提升小学语文阅读教学有效性

阅读能开阔眼界、净化心灵,而且阅读能力的提升也能促进写作能力的提升。因此,在小学语文教学中,我们把阅读教学置于首要地位。但是怎样才能有效地进行阅读教学?笔者认为主要可以从培养兴趣、读法指导两个大方向来提升阅读教学的有效性,以促进学生阅读上的长进。

谈小学数学问题解决能力的培养策略

新课改背景下要求小学数学教育要重视学生核心素养的培养与发展。而在数学核心素养的内容中,问题的解决能力是构成核心素养的主要组成部分,所以小学数学教师在课堂教学时务必重视问题的设定和解决过程,从而提高学生的问题解决能力。因此,文章提出了四个培养策略:强调问题设定的目的性, 提高问题设定的开放性, 关注问题解决的多样性, 注重问题反思的过程化。

小学中高年级数学教学中的兴趣教学研究

数学是学生在学习中形成逻辑思维和理解抽象知识的重要学科。随着数学学习难度的不断增加,部分学生对数学知识学习的兴趣也逐渐降低,在中高年级的学习中学生出现了对数学的厌倦心理。学生在数学学习中的兴趣受自己的数学学习能力、教师的教学能力、师生关系等因素影响。因此,教师在教学中要采取多种措施提高学生的学习兴趣。本文主要研究了提高小学中高年级数学教学中的兴趣措施。

浅谈小学语文教学中德育渗透

教书育人是实施素质教育的核心和关键,德为素质之基,为人之本。对学生进行思想道德教育,是教育最基础的,也是最永恒的话题。德育作为全面教育的组成部分,起着灵魂和核心的作用,是“照亮一切的光源”。在教学过程中,培养学生爱国主义感情,社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展是实施素质教育的要求,是时代的要求,也是教学目的的要求,更是学生身心发展的要求。

浅析小学语文课堂中分层教学法的运用

本文介绍了分层教学的概念,分析了分层教学对学生的影响,并用案例说明了分层教学的效果。