新文科建设背景下复合型立法人才培养模式的挑战、探索与反思

当前新文科建设直接指向“新法学”的再造,加强新时代法学教育必须更加重视立法学教育。立法学作为法学的重要组成部分,应当顺应时代需求,创新立法人才培养模式。新文科建设对传统立法人才培养模式的培养理念、课程体系和教学模式发起了挑战,由此可以从革新培养理念、优化课程体系、创新教学模式等方面进行相关探索。探索实践也产生了一些问题,未来需要在加强数字化赋能、提升案例教学使用率和融合部门立法知识等层面进行优化。