关于一道向量问题的探讨

向量作为一门兼具代数与几何特征的数学分支，在解决代数、几何问题中有广泛的应用，通过构造适当的向量模型往往能使问题迎刃而解；同时，在解决向量问题时，也可以采取较多的方法，如三角法、解析法、特殊值法及几何法等．

一个有关椭圆问题的再探究

文[1]对一道有关椭圆问题进行探究,得到了“椭圆和双曲线共有的一个有趣而优美的结论”.读后颇受启发,但觉得意犹未尽,可以进一步探究下去.一、结论再现文[1]中结论2(其中结论1是结论2的特例)、结论4(结论3是结论4的特例)是有关椭圆短轴端点与焦点的一个关联性质,本文拟对这一性质进行再探究.先把文[1]的结论2、结论4综合如下:结论1 (文[1]的结论2、结论4的综合)已知椭圆E:x 2 a 2+y 2 b 2=1(a>b>0)的半焦距为c,A、B为椭圆E短轴的两个端点,若过其焦点F的直线AF与椭圆E的另一交点为C,则(1)直线BC的斜率的绝对值为bc a 2;(2)直线BC与椭圆E的长轴的交点即为相应准线与长轴的交点.

新课改下思维导图在初中英语词汇教学中的应用

对有些初中生来讲,巨大的英语词汇量加上语言环境的缺失,导致他们很难牢固记住词汇含义以及实际用法。如若教师让学生采取传统的背诵方式,可能会让学生丧失学习兴趣,进而降低词汇学习质量。而思维导图作为一种辅助教学的工具,可以将词汇含义、用法串联起来,以实现学生的有效记忆。基于此,文章对思维导图在初中英语词汇教学中的应用进行了研究。

实施新课标 探究新教法

《英语课程标准》对于英语教学提出了新的目标和任务，即一个宗旨--推进素质教育；两个重点--培养创新精神和实践能力；三个面向--面向现代化、面向世界、面向未来。其指导思想是以人为本、终身学习、持续发展。从新课程标准的理念看，教师不仅仅是课程标准的执行者和实施者，还应当是课程设计的参与者、课程实施的组织者、课程开发的促进者和研究者。所以，英语教师必须改变以往的观念，积极开发课程资源，创造性地完成教学任务。

激发学生学习兴趣 构建高效政治课堂

随着课改不断深入,如何增强政治课堂教学趣味性,让学生轻松、有效地学习?作者依据多年实践,研究探索,提出激发学生兴趣、构建高效课堂的一些做法和体会。

一道2022届高三调研试题的探究

题目已知抛物线C:y^(2)=2px(p>0),点M在抛物线C上,点N在x轴的正半轴上,等边△OMN的边长为8/3.(1)求C的方程;(2)若平行x轴的直线l交直线OM于点P,交抛物线C于点Q.

利用兴趣教学,让初中英语教学更精彩

初中生从小接触的便是汉语,他们在初接触英语语言时,总是很难快速适应,学习中难免会有一些抵触感,这就要求老师要注重对兴趣教学法的运用,让学生在老师的引导下逐渐对英语学习产生兴趣,并逐渐形成浓厚的兴趣,让学生在兴趣的驱使下主动学习及实践英语知识,全面提高学生的英语综合能力及素养。但目前的初中英语教学中,对学生兴趣的培养不是很重视,或是对兴趣的培养方法不恰当,影响了学生学习兴趣的发展。因此,本文对初中英语教学中影响学生学习兴趣的因素进行了分析,提出了兴趣教学法的具体实施策略,旨在让英语教学更加精彩。

探析高一学生历史学习困难的原因与对策

本文对2014年9月入学高一新生和华侨中学历史教师进行访谈,并做了问卷调查,通过对调查问题的梳理及收集反馈意见,并结合教学实践,从学生和教师两方面入手,分析高一学生历史学习困难的原因和对策。

高中英语概要写作的教学尝试与反思

所谓概要写作,就是目前一种新型的高考试卷命名模式,在此试题命名模式中,教师可最大限度地了解学生,检测学生对于写作的综合能力掌握.在概要写作内部,学生要通过一篇短文阅读写出60词左右的概要,这也是对于学生的阅读与写作能力的双重考验.为此,为改变以往教学经验,帮助学生了解概要写作重点,此时教师也需从尊重个体差异,归纳写作要点,激发阅读兴趣三方面出发,真正鼓舞学生,完成学生概要写作能力的培养.

关于高中语文写作指导教学的几点策略研究

写作能力的培养对于学生的个人发展有着至关重要的作用。作为高中语文教师，强化对学生写作能力的培养是重中之重。为此，教师需要对高中语文写作教学现状进行相关分析，不断反思总结教学经验，找出其中的问题并提出有效的教学策略。在此，本文也从三个方面出发对写作教学的开展进行了具体论述，希望能够切实促使学生写作能力的提高。

浅谈高中历史互动式教学的有效性

历史包含了从古至今的发展文化和世界发展趋势 的相关知识,铭记历史,历史在人类发展史上有着重大意义。在高中教学阶段,历史是一门重要的教学课程,传统的高中历 史教学注重对课本知识的理解以及知识点的掌握,学生们缺乏 探索历史的能力,通过不断的教育改革,互动式教学模式弥补 了过去的不足,增加了同学们对知识的求知欲望。本文将从多 媒体运用互动教学、问题探究式互动教学两大方面对高中历史 教学进行深入的探讨。

核心素养视野下高中数学教学策略

高中阶段数学是一门十分重要的学科之一,对学生今后的发展有很深的影响。核心素养在高中数学教学中的渗透,不论是教学观念还是方法上都得到了各方教育工作者的重视,并且从很大程度上提高了课堂教学效率,实现了课堂教学的高效性。文章中基于核心素养视野下的高中数学教学进行了分析,并提出了几点相应的有效策略,仅供参考。

2018年高考物理备考专题——电学实验部分

物理实验是物理科高考的重要组成部分，高考试卷中电学实验占分比例较高。但从高考阅卷情况来看，电学实验的得分率较低，是高考的难点之一。电学实验是必考项目，考查内容形式多样，往往是对教材基本实验的变换、组合、拓展与创新。