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怎样培养学生的观察能力
1
作者
郭春琴
《实验教学与仪器》
2013年第12期61-62,共2页
在科学教学中,观察是学生探究能力的重要组成部分,也是获取外界信息的基本途径.教师要重视观察能力在科学课上举足轻重的地位,指导学生在科学学习中开展有效的观察活动,从而提高学生的观察能力.
关键词
学生探究能力
观察能力
培养
科学教学
观察活动
科学学习
科学课
教师
下载PDF
职称材料
题名
怎样培养学生的观察能力
1
作者
郭春琴
机构
福建省仙游县仙游师范附属小学
出处
《实验教学与仪器》
2013年第12期61-62,共2页
文摘
在科学教学中,观察是学生探究能力的重要组成部分,也是获取外界信息的基本途径.教师要重视观察能力在科学课上举足轻重的地位,指导学生在科学学习中开展有效的观察活动,从而提高学生的观察能力.
关键词
学生探究能力
观察能力
培养
科学教学
观察活动
科学学习
科学课
教师
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
怎样培养学生的观察能力
郭春琴
《实验教学与仪器》
2013
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