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解读《西游记》中的孙悟空形象
1
作者
叶加挺
《学周刊(上旬)》
2013年第2期204-205,共2页
吴承恩笔下的《西游记》比较成功地塑造了孙悟空的形象。本文试从以下四个方面来解读这一形象:孙悟空人丑心美反抗勇,随机应变善斗妖,该出棒时就出棒,人格不断趋完善。
关键词
人丑心美
随机应变
扫荡妖魔
人格完善
原文传递
“软硬”兼施 突出人文——浅谈和谐语文课堂气氛的营造
2
作者
黄文智
《学周刊(上旬)》
2011年第10期42-42,共1页
“语文是最重要的交际工具.是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文学科的基本特点。”(《中学语文教学大纲》)由此可见.人文性是非常重要的组成部分.是值得我们注意的部分。语文本身是一种文化.同时又是人类文...
“语文是最重要的交际工具.是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文学科的基本特点。”(《中学语文教学大纲》)由此可见.人文性是非常重要的组成部分.是值得我们注意的部分。语文本身是一种文化.同时又是人类文化的重要组成部分和载体。
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关键词
语文学科
人文性
课堂气氛
和谐
人类文化
语文教学大纲
交际工具
组成
原文传递
题名
解读《西游记》中的孙悟空形象
1
作者
叶加挺
机构
福建省仙游县榜头二中
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第2期204-205,共2页
文摘
吴承恩笔下的《西游记》比较成功地塑造了孙悟空的形象。本文试从以下四个方面来解读这一形象:孙悟空人丑心美反抗勇,随机应变善斗妖,该出棒时就出棒,人格不断趋完善。
关键词
人丑心美
随机应变
扫荡妖魔
人格完善
分类号
I207.41 [文学—中国文学]
原文传递
题名
“软硬”兼施 突出人文——浅谈和谐语文课堂气氛的营造
2
作者
黄文智
机构
福建省仙游县榜头二中
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第10期42-42,共1页
文摘
“语文是最重要的交际工具.是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文学科的基本特点。”(《中学语文教学大纲》)由此可见.人文性是非常重要的组成部分.是值得我们注意的部分。语文本身是一种文化.同时又是人类文化的重要组成部分和载体。
关键词
语文学科
人文性
课堂气氛
和谐
人类文化
语文教学大纲
交际工具
组成
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
解读《西游记》中的孙悟空形象
叶加挺
《学周刊(上旬)》
2013
0
原文传递
2
“软硬”兼施 突出人文——浅谈和谐语文课堂气氛的营造
黄文智
《学周刊(上旬)》
2011
0
原文传递
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