浅谈电力电子电路的控制技术

阐述了单片机、数字信号处理器和可编程门阵列的概念、性能特点和应用,展望了电力电子电路控制技术的发展趋势。

创新社会管理视域下中职学校档案管理研究

学校档案产生于学校形成、发展、变化的全过程,同时又贯穿于学校教育教学工作及其组织管理的各个方面。以创新社会管理为理念,阐述中职学校档案的重要作用,分析中职学校在档案管理存在的问题,提出中职学校档案管理的创新思考:创新思想观念、创新体制机制、创新队伍建设、创新管理手段。

试论学校职业指导的开展与推动

随着我国市场经济体制的逐步完善以及新的劳动就业制度的进一步实施,各类学校应如何开展与推动职业指导,以帮助毕业生走出就业难的困境,已成为教育改革的一个重要课题。

浅析学校职业指导的开展与推动

随着社会主义市场经济的确立，学校教育与就业指导，学生学习与职业选择，都已成为各种职校毕业生就业制度的基本特征，面对这种特征，学校在职能上应有一个新的大转变，新的大举措，即彻底甩掉过去“统配”老框框，适时地对学生进行职业指导并为学生就业或升学提供帮助，这就要求学校职业指导的开展与推动，要加快步伐，以确保学校在激烈的市场竞争中充满生机，本文就中职校“2＋1”教育模式的职业指导开展与推动，谈谈看法。

浅谈技工学校英语教学行为的发展性方向

发展性教学行为,是本人在近几年的教学实践中,不断地理解英语课程理念和适应技工学校学生英语水平发展的情况下,力求达到的一种教学行为状态。发展性教学行为是一种具有前瞻性和现实性的教学行为,是完全建立在师生互动。

浅谈中职计算机软件专业教师能力标准

一、中职计算机软件专业教师能力标准研究的背景和意义21世纪,软件产业和相关信息服务已经成长为全球第一大产业。我国政府已提出将以信息化带动工业化,以工业化促进信息化的发展战略来提升国家信息化的水平,我国软件产业正面临着巨大的机遇和挑战。

中职AutoCAD教学探讨

近年来,随着CAD技术的推广及普及,计算机辅助设计在许多行业得到广泛的应用。现对中职Auto CAD教学作简要探讨。

浅议技校学生感恩意识的养成教育

感恩是中华民族的传统美德,是构建和谐社会的重要途径。然而当今感恩意识的缺失已成为一种普遍现象,应引起高度的关注。感恩意识教育是学校德育的一个重要组成部分,对于学生的人格健全与教育有着重大意义。

计算机辅助设计教学必须适应社会发展需要

随着计算机辅助设计技术的全面发展与广泛应用,广大工程技术人员、社会知识青年和职业学校学生都在努力学习和掌握计算机辅助设计技术。如何使计算机辅助设计教学适应社会发展需要。

浅析《勃拉姆斯二号G小调狂想曲》音乐创作特征

器乐创作于19世纪下半叶不断发展,并产生了一些著名的器乐家,其中比较有名的是约翰内斯·勃拉姆斯,他被称之为那一时代的音乐巨匠。他活跃在德国音乐论坛上,集聚了浪漫主义的风格,铸造成新古典主义者。他的音乐创作题材不局限于钢琴作品,而是将其作为自己更好地发展音乐的起始之路。《勃拉姆斯二号G小调狂想曲》这部作品通过以小见大的方式和特点,将勃拉姆斯在音乐方面的创作风格表现得淋漓尽致。

浅谈中职毕业生就业心理存在的问题及对策

本文较为详细地分析了中职毕业生在就业过程中存在的诸多心理问题,并提出了相应的解决办法,以促进中职毕业生正确对待就业心理问题,提高他们的就业率。

三角函数典型问题错解评析

作为技校数学的重要内容之一,三角函数在高等数学、物理学、天文学、流量、航海、航空及其它各种应用技术学科中都有广泛的应用价值,是每个中学生必须掌握的数学基础。但学生在实际数学学习中却容易经常重复犯相同的错误。于是笔者就学生常见的错解归纳为七个方面,并予以点评分析。

浅谈如何进行《职业指导》教学

开展职业指导教学是经济社会对全面提高中等职业技术学校学生素质的客观要求。课堂上要充分发挥教师的主导作用,强调如何“引导学生”、“激励学生”、“帮助学生”是上好《职业指导》课的关键。

电工实验中技校生素质和能力的培养

本文针对目前技校生的素质和能力的培养,从电工实验中阐述如何培养具有一定的理论水平和操作技能的应用型人才,结合实例论述培养实事求是的科学态度,培养独立动手操作的能力,培养认真细致的观察能力,培养"爱思考.勤动脑"的分析能力。

美国经济大衰退的非线性时间函数及其解读

在1837-1929年美国的五次经济大衰退发生时间的背后隐藏着一个非线性函数——美国经济大衰退时间函数。函数计算结果与美国历史上五次经济大衰退的发生时间相吻合,同时也印证了第六次大衰退的时间为2008年。函数中隐含着美国经济发生大衰退的递延式的非线性时间周期律,其波形是一种"类锯齿波"。进一步解读函数可知,存在着两种相互抵牾、相互制衡的力量,它们的共同作用演绎出美国经济大衰退的非线性周期律,而美国资本主义形态的演进也与该周期律的节奏同步。

浅谈如何提高Access 2007的教学质量

结合实际,谈谈如何提高Access 2007的教学质量。

浅析photoshop课程教学的实践与创新

如何改变Photoshop平面设计课程教学中传统落后的教学方法,探讨创新有效激励学生学习兴趣和学习效果的教学法,促进理论教学与技能教学统一性,培养技能型、实用型人才是中职教育工作者研究的重要课题。笔者坚持以人为本,以培养目标为教学目标,结合专业特点创新授课方式,在实践中创新"案例教学法""、任务驱动教学法""、分组竞标式教学法"等,有效激发了学生的学习兴趣,提高了学习效果,培养了创新能力。

浅谈体育教学中的情感教育

在当代教育中,教育者都在想尽各种方法改进教学,缩短教学进程,取得优异的教学成果,诚如教育家巴班斯基提倡的那样,"以最短的时间,最少的省耗,取得预期的效果"。笔者认为,在教学中贯穿情感教育可以收到"事半功倍"的效果。

物理课教学中学生创造能力的培养

为了把我国建设成为现代化强国,必须把学生培养成为创造型人才。面对新世纪激烈的市场竞争,教师在物理教学中要转变教育观念,改变旧的教学模式,进行物理教学改革。笔者从以下三个方面探究如何在物理教学中培养学生的创造能力。一、加强学生对创造能力重要性的认识当今世界正从传统工业文明向现代信息文明迈进,知识经济初见端倪,而知识经济的核心恰恰在于创造能力。在知识经济条件下。