高中学生数学思维障碍的成因及突破

如何减轻学生学习数学的负担?如何提高我们高中数学教学的实效性?本文通过分析高中学生数学思维障碍的成因,提出几种突破方法,以起到抛砖引玉的作用。

培养中学生创新能力的途径

本文结合高中数学教学经验 ,结合具体的例子提出了四种培养中学生创新意识和创新能力特别是创造性思维的途径。首先是注重“双基” ,强化独立思考。第二 ,加强发散思维训练 ,促进创造性思维的养成。第三 ,开发学生的化归思想 ,激发学生的能力。第四 ,回归应用 ,培养学生解决问题的能力。当然 ,创造性思维的培养是长期潜移默化的结果 ,不能投机取巧 ,所以在教学中要坚持不懈地培养学生的创造性思维 ,鼓励学生积极思考探索 ,引导学生推广开拓、创新、应用 ,从而不断获取新知识。