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题名培养中学生创新能力的途径
被引量:1
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作者
林周贵
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机构
福建省光泽县一中数学教研室
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出处
《南平师专学报》
2002年第2期44-45,80,共3页
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文摘
本文结合高中数学教学经验 ,结合具体的例子提出了四种培养中学生创新意识和创新能力特别是创造性思维的途径。首先是注重“双基” ,强化独立思考。第二 ,加强发散思维训练 ,促进创造性思维的养成。第三 ,开发学生的化归思想 ,激发学生的能力。第四 ,回归应用 ,培养学生解决问题的能力。当然 ,创造性思维的培养是长期潜移默化的结果 ,不能投机取巧 ,所以在教学中要坚持不懈地培养学生的创造性思维 ,鼓励学生积极思考探索 ,引导学生推广开拓、创新、应用 ,从而不断获取新知识。
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关键词
学生创新能力
创造性思维
教学经验
高中数学
创新意识
思维训练
化归思想
解决问题
中学生
应用
双基
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
G633
[文化科学—教育学]
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