职业中专语文教学中如何培养学生的审美能力

随着社会的发展,职业教育事业也具有了更坚实的基础和更广阔的发展空间,全社会对职业教育的重视和关注也促进着职业教育事业的发展。在中职教育中对人文教育的重视程度越来越大,也是在此趋势下,教育中培养学生的审美能力也成为了一项重要的教学内容,对于中等职业教育的语文教学来说也是提升其语文教学效果的重要途径。笔者认为职业中专学校在培养学生的审美能力上,要求教师进行全面的教学改进,从多方面入手培养学生的审美能力,帮助学生培养起高尚的品德和正确的审美观、价值观,树立正确的人生态度。

优化中职音乐鉴赏教学 提高中职学生审美能力

音乐是一门陶冶学生情操、提升学生综合素质的学科,在中职教育中发挥着极其重要的作用。音乐鉴赏是中职音乐教学的重要组成部分,主要通过对不同作品的赏析和体验,引导学生感受音乐的魅力,提高学生的审美能力,增强学生的文化自信。文章对优化中职音乐鉴赏教学,提高学生审美能力进行探讨。

走出体育教师课余带生训练误区 履行职责实施“四适”科学教练

文章针对学校课余训练中的一系列不规范的教学行为，就如何提高认识走出误区，如何来司责和规范学校课余训练，使整个教练过程动机积极、行为科学进行了探讨，使课余训练切实做到“适当、适合、适时、适量”。

浅析职业中专美术教学中的体验性学习分析

现如今美术教学中,要想很好的激发学生自身创造力与实际教学效果,则需要注重学生的个人体验。紧密联系学生和美术教学课程让学生有了一个积极的情感体验,不仅使学生的想象力与创造力得到了有效提高,同时也使其欣赏水平有所提高,更重要的是培养了学生的责任感,提高了学生对社会与自然的热爱以及其绘画水平,最重要的是培养了其创新思维。本文首先进行了体验性学习概述,接着阐述实施体验性学习的意义,最后提出了相关建议。