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办好农广校为科技兴农服务
1
作者
廖凤姬
《农业科技管理》
北大核心
1993年第4期42-43,共2页
关键词
农广校
科技兴农
农业教育
领导机制
教学质量
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职称材料
省政府要求认真做好农广校工作
2
作者
宋秀高
李晓霞
《福建农业》
1997年第8期21-21,共1页
今年是农业部“科技推广年”,也是我省“科技兴农年”。省政府于5月份专门召开会议布置农广校工作。农广校是我省村主干(含后备力量)和农民技术员培训的重要基地之一,会议指出今年农广校承担6万名农民技术员的培训任务。省里还专门拔了6...
今年是农业部“科技推广年”,也是我省“科技兴农年”。省政府于5月份专门召开会议布置农广校工作。农广校是我省村主干(含后备力量)和农民技术员培训的重要基地之一,会议指出今年农广校承担6万名农民技术员的培训任务。省里还专门拔了60万元专项培训经费。
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关键词
农广校工作
农民技术员
省政府
培训经费
培训任务
科技推广
重要基地
科技兴农
后备力量
召开会议
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职称材料
全国农广校职业技能鉴定考评员培训班在闽举办
3
《福建农业》
2014年第4期8-8,共1页
4月16-17日,全国农广校职业技能鉴定考评员培训班在福州举办,来自天津、辽宁、山东、黑龙江、河南和福建等五省一市从事农广校职业技能鉴定工作的190名学员参加了培训班。中央农广校刘天金副校长亲临培训班看望学员,并就"
关键词
职业技能鉴定
考评员
职业农民
副校长
副主任
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职称材料
永安农广校助农民致富
4
作者
陈光仔
《福建农业》
2004年第11期36-36,共1页
关键词
永安市
农业广播学校
农民收入
农民培训
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职称材料
立足产业扎实有效推进建宁县新型职业农民培育
5
作者
张启华
《新农村(黑龙江)》
2018年第17期190-190,共1页
福建省建宁县是“三子”(种子、莲子、果子)产业特色明显,是建宁农业持续增效、农民持续增收的支柱产业。2016年建宁县首次在全县各乡(镇)开展新型职业农民培育工作,经过2年的实践,形成了适应不同产业和不同乡镇发展需要的有效教育培训...
福建省建宁县是“三子”(种子、莲子、果子)产业特色明显,是建宁农业持续增效、农民持续增收的支柱产业。2016年建宁县首次在全县各乡(镇)开展新型职业农民培育工作,经过2年的实践,形成了适应不同产业和不同乡镇发展需要的有效教育培训模式,构建教育培训、认定管理、政策扶持“三位一体”的新型职业农民培育制度。对符合条件者予以认定并颁发证书,制定相关政策予以扶持,着力培养一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍,把职业农民培养成建设现代农业的主导力量,为建宁县发展特色现代农业提供有力的人才支撑。1 立足特色产业,遴选培训对象根据建宁县种子、莲子和果子产业发展运行实际情况,从现有的种植大户(当年从事制种面积在30亩以上;从事种植莲子10亩以上;从事果子种植面积在30亩以上)、有志从事“三子”产业生产、农村经纪人等,符合县政府制定的《建宁县新型职业农民培育认定及管理办法(试行)》(以下简称《办法》)和《建宁县2016年新型职业农民培育工作实施方案》(以下简称《方案》)文件规定的条件,都可进行自愿申请,到乡(镇)农技站填写《建宁县新型职业农民认定申请表》,乡(镇)农技站初审后,上报县农业局科教股。根据《方案》中《建宁县2016年新型职业农民培训人员安排表》已确定的推荐名额,遴选培训对象。据统计,2016~2017年,县农业局组织开展新型职业农民培训1162人,其中,“三子”产业参训661人,占参训人数56.9%。2 面向社会,确定培训机构按照自愿申报、组织推荐、立足本地、服务产业、公益性为主的原则,公平、公正、公开的进行确定培训机构。经县农业局局务会研究,建宁县种植业新型职业农民培训工作:2016年确定建宁县委党校承担;2017年确定委托建宁县学而仕育才教育投资有限公司承办。2016~2017年县农机中心委托县农机服务培训有限公司承办农机专业培训。
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关键词
农民培养
产业特色
培育工作
建宁县
职业
农民培训工作
培训模式
现代农业
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职称材料
农村成人英语教学法探讨
6
作者
施玲
王家华
《农业职业教育》
2002年第5期45-45,共1页
关键词
英语教学
农村教育
成人教育
教学方法
阅读法
口语法
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职称材料
实施四项措施 促进媒体建设 农民教育跟上时代发展步伐
7
作者
陈子墨
《福建农业》
2002年第7期27-27,共1页
福建省农业广播电视学校采取多媒体办学,取得明显的成绩,进入全国农广校中专学历招生数前十强。我省农校教育,不断改进管理办法,制定激励机制,实施四项措施,调动了地、市、县校的办学热情。地、市、县各级分校招生率持续上升;农民教育...
福建省农业广播电视学校采取多媒体办学,取得明显的成绩,进入全国农广校中专学历招生数前十强。我省农校教育,不断改进管理办法,制定激励机制,实施四项措施,调动了地、市、县校的办学热情。地、市、县各级分校招生率持续上升;农民教育成本不断下降;媒体教学工作逐步深化,全省农民教育水平得到进一步提高,跟上时代发展的步伐。 一、抓协调,形成群体合力 充分发挥校务成员单位协同作用,优势互补,形成群体合力。农广校校务成员主要是由组织部、妇联、团委等十五家单位联合组成,为充分发挥办学单位的作用,积极采取每年定期召开校务成员单位领导会议,总结上年工作经验,探讨新一年工作方案。
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关键词
改革
素质教育
教学质量
媒体建设
农民教育
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职称材料
古田县稻瘿蚊卷土重来的原因和治理对策
8
作者
许瑞秋
余养道
邓福星
《内蒙古农业科技》
1999年第S1期83-85,共2页
关键词
稻瘿蚊
古田县
原因和治理
主害代
再生稻
综合治理对策
药剂防治
防治效果
虫源基数
标葱率
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职称材料
1999年南美斑潜蝇大发生特点和致因分析
9
作者
许瑞秋
邓福升
陈声勤
《闽东农业科技》
2000年第2期30-31,共2页
关键词
1999年
南美斑潜蝇
蔬菜害虫
发生特点
发生原因
虫源
气候
原文传递
题名
办好农广校为科技兴农服务
1
作者
廖凤姬
机构
福建省农广校
顺昌县分校
出处
《农业科技管理》
北大核心
1993年第4期42-43,共2页
关键词
农广校
科技兴农
农业教育
领导机制
教学质量
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
省政府要求认真做好农广校工作
2
作者
宋秀高
李晓霞
机构
福建省农广校
出处
《福建农业》
1997年第8期21-21,共1页
文摘
今年是农业部“科技推广年”,也是我省“科技兴农年”。省政府于5月份专门召开会议布置农广校工作。农广校是我省村主干(含后备力量)和农民技术员培训的重要基地之一,会议指出今年农广校承担6万名农民技术员的培训任务。省里还专门拔了60万元专项培训经费。
关键词
农广校工作
农民技术员
省政府
培训经费
培训任务
科技推广
重要基地
科技兴农
后备力量
召开会议
分类号
F323.3 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
全国农广校职业技能鉴定考评员培训班在闽举办
3
机构
福建省农广校
出处
《福建农业》
2014年第4期8-8,共1页
文摘
4月16-17日,全国农广校职业技能鉴定考评员培训班在福州举办,来自天津、辽宁、山东、黑龙江、河南和福建等五省一市从事农广校职业技能鉴定工作的190名学员参加了培训班。中央农广校刘天金副校长亲临培训班看望学员,并就"
关键词
职业技能鉴定
考评员
职业农民
副校长
副主任
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
永安农广校助农民致富
4
作者
陈光仔
机构
福建省农广校
出处
《福建农业》
2004年第11期36-36,共1页
关键词
永安市
农业广播学校
农民收入
农民培训
分类号
S-4 [农业科学]
F323 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
立足产业扎实有效推进建宁县新型职业农民培育
5
作者
张启华
机构
福建省农广校
建宁分校
出处
《新农村(黑龙江)》
2018年第17期190-190,共1页
文摘
福建省建宁县是“三子”(种子、莲子、果子)产业特色明显,是建宁农业持续增效、农民持续增收的支柱产业。2016年建宁县首次在全县各乡(镇)开展新型职业农民培育工作,经过2年的实践,形成了适应不同产业和不同乡镇发展需要的有效教育培训模式,构建教育培训、认定管理、政策扶持“三位一体”的新型职业农民培育制度。对符合条件者予以认定并颁发证书,制定相关政策予以扶持,着力培养一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍,把职业农民培养成建设现代农业的主导力量,为建宁县发展特色现代农业提供有力的人才支撑。1 立足特色产业,遴选培训对象根据建宁县种子、莲子和果子产业发展运行实际情况,从现有的种植大户(当年从事制种面积在30亩以上;从事种植莲子10亩以上;从事果子种植面积在30亩以上)、有志从事“三子”产业生产、农村经纪人等,符合县政府制定的《建宁县新型职业农民培育认定及管理办法(试行)》(以下简称《办法》)和《建宁县2016年新型职业农民培育工作实施方案》(以下简称《方案》)文件规定的条件,都可进行自愿申请,到乡(镇)农技站填写《建宁县新型职业农民认定申请表》,乡(镇)农技站初审后,上报县农业局科教股。根据《方案》中《建宁县2016年新型职业农民培训人员安排表》已确定的推荐名额,遴选培训对象。据统计,2016~2017年,县农业局组织开展新型职业农民培训1162人,其中,“三子”产业参训661人,占参训人数56.9%。2 面向社会,确定培训机构按照自愿申报、组织推荐、立足本地、服务产业、公益性为主的原则,公平、公正、公开的进行确定培训机构。经县农业局局务会研究,建宁县种植业新型职业农民培训工作:2016年确定建宁县委党校承担;2017年确定委托建宁县学而仕育才教育投资有限公司承办。2016~2017年县农机中心委托县农机服务培训有限公司承办农机专业培训。
关键词
农民培养
产业特色
培育工作
建宁县
职业
农民培训工作
培训模式
现代农业
分类号
S-4 [农业科学]
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职称材料
题名
农村成人英语教学法探讨
6
作者
施玲
王家华
机构
福建省农广校
出处
《农业职业教育》
2002年第5期45-45,共1页
关键词
英语教学
农村教育
成人教育
教学方法
阅读法
口语法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G725 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
实施四项措施 促进媒体建设 农民教育跟上时代发展步伐
7
作者
陈子墨
机构
福建省农广校
出处
《福建农业》
2002年第7期27-27,共1页
文摘
福建省农业广播电视学校采取多媒体办学,取得明显的成绩,进入全国农广校中专学历招生数前十强。我省农校教育,不断改进管理办法,制定激励机制,实施四项措施,调动了地、市、县校的办学热情。地、市、县各级分校招生率持续上升;农民教育成本不断下降;媒体教学工作逐步深化,全省农民教育水平得到进一步提高,跟上时代发展的步伐。 一、抓协调,形成群体合力 充分发挥校务成员单位协同作用,优势互补,形成群体合力。农广校校务成员主要是由组织部、妇联、团委等十五家单位联合组成,为充分发挥办学单位的作用,积极采取每年定期召开校务成员单位领导会议,总结上年工作经验,探讨新一年工作方案。
关键词
改革
素质教育
教学质量
媒体建设
农民教育
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
古田县稻瘿蚊卷土重来的原因和治理对策
8
作者
许瑞秋
余养道
邓福星
机构
福建省农广校
古田县分校
福建省
古田县凤都镇农技站
福建省
古田县水口农技站
出处
《内蒙古农业科技》
1999年第S1期83-85,共2页
关键词
稻瘿蚊
古田县
原因和治理
主害代
再生稻
综合治理对策
药剂防治
防治效果
虫源基数
标葱率
分类号
S435.112.5 [农业科学—农业昆虫与害虫防治]
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职称材料
题名
1999年南美斑潜蝇大发生特点和致因分析
9
作者
许瑞秋
邓福升
陈声勤
机构
福建省农广校
古田分校
古田县水口镇农技站
卓洋乡政府
出处
《闽东农业科技》
2000年第2期30-31,共2页
关键词
1999年
南美斑潜蝇
蔬菜害虫
发生特点
发生原因
虫源
气候
分类号
S436.3 [农业科学—农业昆虫与害虫防治]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
办好农广校为科技兴农服务
廖凤姬
《农业科技管理》
北大核心
1993
0
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职称材料
2
省政府要求认真做好农广校工作
宋秀高
李晓霞
《福建农业》
1997
0
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职称材料
3
全国农广校职业技能鉴定考评员培训班在闽举办
《福建农业》
2014
0
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职称材料
4
永安农广校助农民致富
陈光仔
《福建农业》
2004
0
下载PDF
职称材料
5
立足产业扎实有效推进建宁县新型职业农民培育
张启华
《新农村(黑龙江)》
2018
0
下载PDF
职称材料
6
农村成人英语教学法探讨
施玲
王家华
《农业职业教育》
2002
0
下载PDF
职称材料
7
实施四项措施 促进媒体建设 农民教育跟上时代发展步伐
陈子墨
《福建农业》
2002
0
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职称材料
8
古田县稻瘿蚊卷土重来的原因和治理对策
许瑞秋
余养道
邓福星
《内蒙古农业科技》
1999
0
下载PDF
职称材料
9
1999年南美斑潜蝇大发生特点和致因分析
许瑞秋
邓福升
陈声勤
《闽东农业科技》
2000
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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