“整进整出”模式在初中英语思维课堂教学实践中的运用

“整进整出”的英语教学模式秉持整体教育哲学观,以学生的整体发展为目标。文章基于初中英语思维课堂研究,聚焦培养“全面发展的人”,落实立德树人这一根本任务。“整进整出”的英语教学模式本质上是坚持外语课程工具性和人文性的统一,整体输入、整体互动和整体输出是该教学过程整体化实施的三大层次。

基于自然拼读法的绘本阅读教学探究

阅读在英语学习过程中扮演着重要的角色，阅读教学的最终目的是培养流畅性阅读者。而自然拼读作为一种科学有效的英语启蒙方法，通过使学生建立单词中音、形、义的关联，不仅可以让学生较快掌握发音规则和拼读技巧，更能够提升学生阅读能力和理解能力。文章结合具体的教学案例，充分发挥自然拼读和英语绘本教学的作用，探讨以培养学生阅读素养为目标的流畅性阅读教学。