物理建模与中学生思维能力培养

物理建模的方法是研究基础物理最基本的方法,也是培养学生思维能力的一个最重要的途径。本文在对物理教学与学生思维的关系、物理模型的基本概念这两个方面进行简要概述的基础上,进一步论述了高中物理教学是如何利用建模的方法培养学生的抽象思维与形象思维这两方面的思维能力的。

2012年高考福建卷理科第19题的探究与推广

笔者在研究有关圆锥曲线的高考试题时，发现了与切线有关的几个优美的统一性质．本文以2012年高考福建卷理科第19题第（Ⅱ）问为例进行深入探究，揭示了圆锥曲线源于一族的内在统一性．

高中生物核心素养中学生社会责任感的培养

在高中生物教学中,对学生社会责任感进行培 养,有利于将核心素养教育理念落到实处,让学生懂得为自己 的行为负责’树立起“人人为我,我为人人”的正确观念’更加尊 重他人、关爱他人,有责任感。下面,将详细阐述高中生物教学 中社会责任感的培养路径,营造良好的核心素养教育环境。

高中物理实验教学中学生信息素养培养策略

高中物理是一门技术含量较高的课程,实验教学是课程实施过程中的重要环节,在实验教学中充分利用网络信息,让学生们通过网络信息得到解决实验问题的方法,可以实现学生信息素养的培养.本文正是以此为切入口,首先分析了高中物理实验教学与学生信息素养培养的紧密联系,然后深入研究并且探讨了高中物理实验教学中学生信息素养培养的策略.

2013年高考数学福建文科卷第18题的解法探究

解决立体几何问题有三种方法：综合法、坐标法和向量法。“三法”的准确定位是并举！即不宜人为地、凭主观划分它们的优劣，而应具体问题具体分析。本文以2013年高考福建文科卷第18题第（Ⅱ）问的解法探究为例，谈谈对“三法”的几点认识，希望对我们今后在立体几何教学中能够受到一定启发。

农村中学高三学生的英语写作指导

英语书面表达能力是目前农村中学语言技能比较薄弱的环节。我校近几年来的高三考生书面表达得分总体偏低,只有一小部分学生能达到优秀,甚至出现学生对写作题视而不见导致得零分的现象。为改变这种状况,需要切实培养学生写作技巧,提高学生的写作兴趣,从而全面提高学生的综合语言运用能力。

一题多解 妙探“中点弦”问题

一、“中点弦”问题“中点弦”问题是指圆锥曲线上两点的中点（已知或待求）一类问题的统称，在平面解析几何中与“中点弦”有关的类型是典型且重要的．二、“中点弦”问题解法的探究问题：已知椭圆C：x^2＋4y^2=16，过点P（2，1）作一直线l交椭圆C于A，B两点，

题不在大,有魂则灵——2012年一道湖北省高考数学理科试题赏析

通过一道小题中蕴含的丰富的数学思想方法的探究，揭示一道好的试题，不在于华丽的包装，而在于其所蕴含的知识链、方法链；对高考试题的研究，不应只停留在“会解”的层面，而应当从多个视角去考量，从而使高考试题效益得到最大化．

高中化学新教材实施科学方法教育的几个问题

与初中的化学相比,高中化学新教材实施的方法更加科学合理,难度也相对来说增加了不少。虽说具体实施方案要靠任课老师具体探讨,但是所要面对的各种问题却是每一个老师不得不面对的话题。笔者在此主要从以下几个方面讨论高中化学新教材实施科学方法教育的问题:一、高中化学科学方法教育目标的构建高中化学中涉及的知识内容难度较大,教师也必须要做出合理的课堂规划,充分考虑学生的理解接受能力。在这一过程中,化学新教材教学目标的设定是十分重要的。

激发兴趣 提高古诗文阅读教学的实效性

苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”故而,古诗文的教学也依赖于兴趣。所以,在古诗文教学中,我们要讲究方法,十分注意激发学生的学习兴趣,从而提高古诗文阅读教学的实效性。一、声情并茂的诵读诵读这个教学环节在课堂中不可草率以对。部分语文教师采用自己范读一遍,学生齐读一遍的方式教学古诗文文本。我们知道,古诗文文本是中华文化的精髓,单靠一遍诵读根本无法让学生在听读与诵读的过程中对古诗文形成一个良好的印象,更无法准确地把握住古诗文的思想主线与情感基调。

“体验式”教学让物理课堂“动”起来

陶行知老先生曾经说过：“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学．对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类似的经验，发生相类似的思想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验思想来找别的方法，解决别的问题．得了这种经验思想，

浅谈农村高中化学实验教学的现状及对策

化学是新世纪的前沿科学,在培养学生的创新能力方面担任着重要的作用;化学又是一门以实验为基础的自然科学,实验不仅是锻炼学生实践能力的重要途径,更是激发学生探索兴趣,培养创新精神的重要窗口.实施新课标以来,化学课在新课程中加大了探究实验的份量,更加关注学生的学习体验.

平面向量基本定理的拓展及应用

平面向量是高中数学的一个重要考点，特别是对平面向量基本定理的应用更是常考的内容．该定理是联系平面向量几何运算和代数运算的纽带，它能将平面图形中任何向量表示为任意两个不共线向量的线性组合，是进行向量几何运算的基础和重要途径．本文意将该定理加以适当的拓展，并结合近几年高考题型阐述它的应用，有利于学生深化对该定理的理解，也有利于学生系统、全面地理解和掌握平面向量相关的基础知识．

由阿波罗尼斯圆衍生圆锥曲线的优美性质

1阿波罗尼斯圆背景阿波罗尼斯,约公元前262—前190,古希腊人,他最主要的数学成就是在前人的基础上创立相当完美的圆锥曲线理论,在《圆锥曲线论》书中,有一个著名的几何问题：＂在平面上给定两点A,B,设P点在同一平面上且满足PA/PB=λ,当λ〉0且λ≠1时,P点的轨迹是个圆＂,

2012年高考安徽卷理科第20题的探究与推广

题目：如图1，F1（-c，0），F2（c，0）分别是椭圆C：x2/a2＋y2/b2=1（a〉b〉0）的左、右焦点，过点F1作x轴的垂线交椭圆的上半部分于点P，

一道上海高考题的探究与推广

一、分析与研究 2010年高考上海卷理科第23题第（Ⅱ）问： 设直线L1：y=k1x＋p交椭圆Г：x2/a2＋y2/b2=1（a〉b〉0）于C，D两点，交直线L2：y=k2.x于点E.若k1·k2=-b2/a2，则E为CD中点。

难以破解的宿命主题——多重文化在内心的纠缠

中国的传统文化是丰富多彩的,因而在其熏陶下的中国古代典型文人们大多呈现比较复杂的性格。多重文化涉猎对于习惯了读书取士宿命的迁客骚人虽然是必要的,但同时也让他们的心中笼罩着一层强烈的纠缠雾霭。

圆的一组有趣规律的探究及推广

点P（x0，y0）与圆x2＋y2=r2的位置关系有三种情况，无论点P在何处（除非与圆心重合），x0x＋y0y=r2都表示一条确定的直线，那直线x0x＋y0y=r2与圆．x2＋y2=r2到底存在什么关系？笔者经研究后得出如下结论．

基于核心素养的高中英语阅读课堂教学

核心素养是当前高中英语阅读教学中的指导思想,对阅读课堂教学效果的提升有着重要的作用。文章从此出发,首先对高中英语核心素养进行了分析,从四个角度对其内容做了简要的界定,然后就如何从核心素养的角度出发,开展阅读教学提出了对策,包括以语言能力培养为中心、以思维品质发展为重点、以文化意识提升为要求、以学习能力发展为目标等。

构造法解决高考数列题例说

数列是高中数学的主干知识之一，因此在高考中占有重要的地位，是高考必考内容之一．如何快速准确求解选择题、填空题是为解决解答题赢得时间的关键．