深化中职学校内涵建设彰显职教办学特色——以南安工业学校办学为例

福建省南安工业学校以内涵建设构建办学特色,进行了有益的探索。本文以南安工业学校为例,浅谈职业学校"以内涵建设构建办学特色"的做法。

校企合作人才培养模式下中职计算机教学改革探究

中职学校的人才培养目标是为企业输送更多专业技能人才。校企合作人才培养模式通过学校与企业协同育人可以提高人才培养的针对性,助力人才培养目标的达成。文章以校企合作人才培养模式为核心,围绕中职计算机教学改革,阐释校企合作人才培养模式的实践价值,提出培养学生学习兴趣、确定课程教学目标、构建课程教学体系、实施多元化考核体系等改革思路,并在此基础上提出几点教学改革实践建议,以期为相关研究提供参考。

中职学生核心素养的培养——以中职历史学科为例

伴随着历史学科改革的不断推进与落实,对学科生核心素养的培养愈发重要。新时期,中职学校历史教学中,历史教师应充分转变自己的教育教学观念,以培养学生的核心素养为目的来积极的探索有效的教学方式方法的运用,在培养学生掌握基本的历史文化知识的同时,培养学生获得更为深入的思维能力和解读能力,推动学生核心素养形成。

浅析专业课程教学策略

在中等职业教育教学中,专业课程教学既是重点,又是难点.怎样帮助学生克服或减少这些学习障碍就成了专业课程教学的一个课题.以下是笔者在专业课程教学过程中的点滴体会.……

探讨中职语文教学与现代信息技术深度融合的措施

语文是一门充满感性的学科,对于语文的讲授与学习应是多元化且生动有趣的。将语文教学与现代信息技术深度结合,能够展现给学生一个丰富多彩的语文世界,激发学生学习语文的热情,提高学生学习的效率。因此,将现代信息技术与语文教学进行深度融合,是广大语文教育者应认真钻研的课题。

对信息化手段应用于中职市场营销教学的思考

中职学校的市场营销教学应结合学生的实际情况与信息化技术,不断创新教学方式,为学生今后的学习与工作奠定基础。因此,授课教师应结合中职市场营销课程特点,分析信息化手段开展市场营销教育教学的相关途径,以使学生获得更好的发展。

心理健康教育在物理教学中的渗透

对于现代教学模式,各地都在进行着教学改革,为使学生适应当前的教育体制,应抓住学生的心理,克服其学习上的心理障碍,培养学生的创造性思维能力;排除学生各种心理障碍,提高物理学习兴趣;培养学生的学习意志,只要克服学生的不良心理,成绩是完全可以提高的。

类比推理在高中数学教学实践中的应用探讨

类比推理是根据某两类不同事物之间相似或相同特征，推理出其中一类具有与另一类相似或相同特征的推理方法。将类比推理应用于高中数学教学中，不仅能够让学生加深对抽象概念的理解，探讨解决问题的途径与方法，也有助于检测学生对知识掌握的灵活度，培养他们的创造能力与综合应用能力。本文对类比推理在高中数学教学实践中的应用进行了研究与探讨。

中职计算机基础课教学改革策略研究

在新的教育环境下,中职计算机基础课要深化教学改革,全面提升教学质量。为有效达到这一教学要求,本文从中职计算机基础教学现状与教学改革策略两个分析研究中职计算机基础课教学改革问题。研究表明,中职计算机基础教学改革工作必须紧紧围绕“教学理念改革、模式改革、方式方法改革”这三大主线进行。

浅谈《市场营销学》课程教学

《市场营销学》课程具有牵涉知识面广、综合应用性强的特点,教师授课应结合学生的接受能力,注意联系实际,采取灵活多样的教学手段,以增进学生对教学内容的掌握。

CAI在物理教学中的应用

科学技术的发展日新月异,把现代教育技术引入传统的课堂中,更新了传统的教学手段,打破了传统的教学观念。运用CAI在物理教学中进行模拟教学,可以使物理教学更加直观、激发学生学习的兴趣、提高学生动手操作能力。

强化物理实验 提高教学质量

勿庸置疑,课堂只是学生腾飞的基地,社会才是学生飞翔的天空.如何架设课堂与社会之间的桥梁,使学生从理论走向实践,从空想走向实际,是每位教师必须思考的问题.就物理教学而言,实验是架设课堂和社会的桥梁之一.那就是通过物理实验来实现.

语文教学要走进生活

新一轮课程改革，强调教学要从学生已有的生活经验出发，让学生体会到语文就在身边，让学生在生活中学习语文、运用语文，让语文教学走进生活，从而激发学生乐学的情感，发展学生创新思维能力，促进学生个性发展，奏响语文课改的最强音。

仿真实验在中职物理教学中的应用探讨

随着我国中等职业化教育的规模化,计算机应用技术已经渗透到各行各业。本文介绍了仿真实验在中职物理教学中的优势,通过列举三个仿真实验实例,分别从电磁场、电学、力学进行仿真模拟实验,可以得出通过仿真实验在中职物理教学中的应用,学生在学习抽象的物理学上更加容易,从而取得良好的教学效果。

中职语文综合实践活动的课程整合——校本课程与文本课程的“友情客串”

中职语文综合实践活动的开展，它融合了校本课程，而它所需的校本课程资源支持又反过来拓宽了语文的实践领域，为语文实践性学习的“效益最大化”提供了可能。

成才视角下中职物理教学创新能力培养探索

传统的中职物理教学模式和教学方法严重制约了学生创新能力的培养。因此,在中职物理教学中必须采用新的教学方法,培养学生的创新能力,提高学生学习的积极性和主动性,为国家培养创新型人才。

物理课堂中探究式学习的教学探索

【摘要】随着课程改革的不断深入，探究式学习已成为当前教育发展的必然趋势。本文针对物理教与学的现状，结合新课改理念，从探究式学习的内涵、特征、理论基础出发，阐述了在物理教学实践中实施探究式学习的一些具体措施，为物理教学中实施探究式学习提供可借鉴的途径和方法。

试论中职物理教学中如何实施新课堂教学模式

随着21世纪科学发展观的形成,新课堂模式也一步步进入物理课堂,给枯燥无味的课堂教学带来了无限的生机,也使课堂充满了活力。可是如何在课堂上实现这种模式;如何利用先进设备、仪器构建新的物理课堂教学,这是一个让人深思的问题。本文通过简述传统模式问题出现的过程、实施解决方案、成果验收三个步骤实施传统模式向新课堂模式的转化,提高物理教学效果。

体育教学——提高学生中长跑能力篇

中长跑教学由于对学生自身结构、机能、吃苦耐劳、顽强拼搏的素质要求很高，使得在教学过程中很难完成教学目标任务，为此很有必要对以中长跑教学进行研究。