农村集体产权制度改革探讨——以福建省南安市为例

阐述了农村集体产权制度改革的意义;介绍了南安市农村集体产权制度改革概况;概述了农村集体产权制度改革效果,如明确集体资产权属、保障集体经济组织成员权益完善治理机制等;归纳了农村集体产权制度改革待完善之处;给出了开展农村集体三资专项清查、开展回头看工作保障集体经济组织成员权益等完善集体产权制度改革的建议。

福建省南安市水土流失治理对策探究

为深入学习贯彻习近平总书记生态文明思想和治水重要论述精神,以及对我省水土保持工作和关于推动生态文明建设的重要指示精神,全面落实省委、省政府关于福建国家生态文明试验区建设的工作部署,有效提升水土流失治理成效,南安市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,走绿色发展之路,按照"城市双休"理念,推进全市生态文明建设,坚持人与自然和谐共生,努力实现经济、社会和生态效益相统一。

新课程 新策略——福建省南安市高中新课程研修工作策略

南安市地处闽南金三角地区，与泉州、厦门接壤，是福建省第一县级教育大户，现有高中校（含完全中学、独立高中、综合高中、民办高中）31所，高一年级237班、近1．3万名师生。经过一年的精心准备，南安市于2006年6月8日下发《南安市普通高中新课程实验工作实施方案（试行）》（南政办[2006]130号），6月10日召开全市高中新课程实验工作动员会，9月1日全市高一年级师生按照各校的新课程排课方案和高一上学期功课表，投入了紧张有序的普通高中新课程实验。

南安教育，在课改中破浪前行——福建省南安市基础教育课程改革的实践与思考

从2002年秋季开始，被确定为福建省23个省级课程改革实验区之一的南安市正式启动基础教育课程改革。当时曾经有人心存疑虑：作为一个农村大县级市，基础教育规模偏大、教育家底相对薄弱、各类资源相对贫乏，进行课程改革实验，能行吗？在这5年中，南安的教育工作者们用辛勤的劳动和不懈的追求对这一问题做了响亮的回答：课程改革，我们能行!

福建省南安市举行初中数学新课程与学习方式转变实验研究课题现场研讨活动

2005年5月20日,南安市初中数学“新课程与学习方式转变实验研究”课题实验研究协作组在华侨中学举行现场研讨活动。市教育局有关领导及27所实验学校的教师代表共30多人参加活动。

建立覆盖城乡居民社会保障体系的思考——以福建省南安市为例

社会保障是社会稳定与和谐的安全网，是现代国家重要的社会经济制度，是社会进步和文明的重要标志。党的十七大报告提出要加快推进以改善民生为重点的社会建设，到2020年之前，基本建立覆盖城乡居民的社会保障体系。近年来，南安市社会经济发展迅猛，城镇化和工业化步伐较快，城乡差别较小，完全有条件在“十二五”期末，即提前5年实现基本建立覆盖城乡居民的社会保障体系这个目标。在加快建立覆盖城乡居民社会保障体系的进程中，要突出抓好基本养老、基本医疗保障。抓住了这两个重点，就从根本上把握了城乡居民的基本生活保障问题。

福建省南安市初中数学期末考题简析

南安市作为福建省基础教育课程改革实验区，从2002年秋季的小学一年级、初中一年级开始进入实验阶段，初中数学使用华东师大出版社编写的实验教材．

福建省南安市水利收费政策的调查分析

过去修建的水利水电工程有的标准偏低,有的老化失修,一些50、60年代投入运行的设备也面临着更新改造,其突出的矛盾是资金缺乏。福建省南安市政府出台了关于增加水利投入,加强行业管理的有关政策措施:(1)深化水价、电价改革;(2)建立水利水电基金使用制度;(3)征收水资源、堤防建设维护费、河道采沙费、占用水利设施补偿费等。并经过积极的实践,理顺了供水业务的管理,制定了水利工程建设、维修项目,取得了可喜的成绩。

福建省南安市出台新政策增加水利投入

福建省南安市政府出台了相应的加强行业管理、增加水利投入的文件,并逐一部署实施,在抓好水利除险加固的同时,积极发展水利经济,探索良性循环机制,水利事业出现了新景象,采取的措施是:(1)深化水价、电价改革;(2)建立水利水电"六金"制度;(3)征收"四费";(4)理顺乡镇供水业务管理;(5)搞好水利基础设施建设;(6)发展水利经济等。

福建省南安市水土保持工作实践探讨

南安市是福建省水土流失治理重点县(市)之一,2016年以来,南安市多措并举,主要采取抓机制、抓治理、抓预防、抓考核、抓宣传等“五抓”措施,持续推进水土保持生态建设,取得了显著的成效,全市水土流失率有了较大幅度的下降,实现经济、社会、生态效益相统一。本文介绍了近年来南安市水土保持工作的主要做法和成效,并提出了今后的工作思路,供参考借鉴。

执行标准规范管理 提升质量赢得发展——以福建省南安市义务教育阶段学校发展路径为例

福建省南安市各中小学以省级"义务教育管理标准化学校"评估验收为契机,在国家关于教育的政策法规、指导意见的指引下,以福建省的相关部署和要求为执行标准,以标准引领规范;着眼规范,以规范促进管理;落实管理,以管理提升质量;紧抓质量,以质量赢得发展,进一步提高学校办学水平,不断提升教育教学质量,为办好人民满意教育打下坚实的基础。

学校书法课程建设与实践——以福建省南安市实验中学为例

书法作为中华优秀传统文化的重要组成部分,在推动学校美育工作方面具有无可替代的作用。文章从构建书法课程实施的常规流程、创建书法特色的实践、质量保障和评价机制等方面对形成书法教育特色学校进行探索,从而进一步推进学校书法教育的发展。

2021-2022年福建省马铃薯新品种区域试验分析与评价(南安市试验点)

南安市承担2021-2022年福建省马铃薯新品种区域试验,参试品种10个,以费乌瑞它为对照,通过对马铃薯参试品种的农艺性状、丰产性、抗逆性和适应性等进行综合比较。结果表明:闽龙薯2号平均产量位居第1位,比CK增产17.93%,达极显著水平,该品种株型直立,茎较粗,茎绿色,匍匐茎短,叶色深绿,主茎数1.3个,薯型倒卵形,皮肉黄色,芽眼浅;福农薯3号平均产量位居第2位,比CK增产8.23%,达显著水平,该品种株型直立,茎粗中等,茎绿色,匍匐茎中等,叶色深绿,主茎数1.2个,薯型扁椭圆形,皮肉黄色,芽眼浅。闽龙薯2号、福农薯3号两个品种可进一步扩大试验、示范。福农薯2号、闽薯208、闽龙薯1号、闽薯376和闽诚6号等5个品种薯型美观,农艺性状表现较好,可在不同马铃薯生产区域进一步开展试验,栽培上应选择晚疫病轻发区种植,做好马铃薯晚疫病防治,以观察其产量表现及适应性。

福建省泉州市乡镇中老年2型糖尿病患者知识、态度与自我管理行为的相关研究

目的了解福建省泉州市乡镇中老年2型糖尿病患者在知识、态度与自我管理行为的特点及影响因素。方法采用方便取样法选择2022年6月至2023年6月南安市医院随访的中老年2型糖尿病患者182例,采用基本资料,糖尿病患者自我管理知识、态度、行为评价简化量表进行调查。结果福建省乡镇中老年2型糖尿病患者知识、态度与自我管理行为水平良好,总体得分为(89.34±8.58)分,态度和自我管理行为方面水平为良比例仅占44.51%和47.25%。主要受基本人口学因素、生活状态因素、疾病相关因素三个方面的影响。结论福建省乡镇中老年2型糖尿病患者知识、态度与自我管理行为水平上呈现良好趋势,但在态度和自我管理行为方面表现仍存在一定的差距,应重视从基本人口学因素、生活状态因素、疾病相关因素入手,分类对糖尿病患者态度和自我管理行为上的监督和干预。

台风“杜苏芮”引发南安市极端强降水的特征及预报效果检验

利用S波段雷达、常规观测资料、数值预报产品等多源资料,分析2023年第5号台风“杜苏芮”引发南安市强降水发展的主要特征。结果表明,此次过程有两次明显降水阶段,分别由台风本体和尾流造成,在雷达上特征表现为组合回波强。第一阶段为台风登陆后,不对称结构加剧,南安市处于东南气流与东北气流的交界处,有良好的水汽及抬升运动条件,是暴雨产生和持续的重要因素;第二阶段强降水是尾流带上有中尺度对流单体发展生成,并连成一条线形成列车效应,持续影响南安市,产生极端强降水。

气象因素对光伏发电输出功率的影响及预报技术——以南安市为例

利用2020—2022年南安市光伏发电输出功率数据和气象观测资料,分析光伏发电输出功率的时间变化特征及其与气象因素、天气类型的相关性。结果表明,南安市光伏发电输出功率具有明显的日变化、月变化特征,日变化表现为单峰型特征,在11—12时达到最高值,月变化特征表现为1—4月呈上升趋势,5—6月略有下降,7月达到峰值,8—12月呈下降趋势;光伏发电输出功率与最高气温、天气类型呈正相关,与相对湿度呈负相关,与风速的相关程度较弱;运用逐步回归方法得出不同季节的功率预报方程,经检验,春、夏两季的预报方程精度优于秋、冬两季。该结论在实际应用中具有一定参考价值,可为南安市的光伏发电规划和管理提供科学依据。