睿智课堂引导,无痕培养推理能力

摘要：推理能力是学生学好数学的重要能力,影响着学生数学思维能力的发展.本文从依托教材基础知识教学,无痕培养推理能力;借助推理性数学练习题,无痕培养推理能力;巧妙设计数学实践活动,无痕培养推理能力三个方面阐述.

基于核心素养下的数形结合思想渗透策略

数学学科是一门科学抽象的学科,不同于语文、英语这些语言类学科可以用通俗易懂的语言进行教学表达,数学学科本身就晦涩难懂、抽象复杂,而且数学很难用直观形象的 教学语言去展示知识重点,这在一定程度上增加了数学教学的难度,也不利于学生接受数学知识,培养学科素养。教师要引入数形结合思想,重在培养学生的数学核心素养,帮助学生形成系统的数理思维体系,以达到提升数学能力。

基于解题能力培养的数学教学研究

解题能力是学生数学素养的核心组成部分,影响着学生数学知识结构的构建。解题能力的培养,必须与数学实践相结合。文章从培养认真审题习惯、渗透数学思想方法、搭建生活实践平台等方面阐述如何有效提升数学解题能力。

数学趣味化作业基于线上教学的探究

在小学数学教学中,作业是不可或缺的教学环节,对学生基础知识的巩固、教学质量的提高具有积极作用。随着信息技术的发展,线上教学、线上作业占比越来越大,作业的形式与内容在不断变化与更新,同传统教学要求相比差距越来越大。但是布置过多的作业容易加重学生的课业负担,违背了通过作业来巩固当天学习的内容这一初衷。趣味化作业逐渐走入了教师的视野,以期通过做作业方式的改变培养学生对数学的兴趣。