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题名浅谈如何做好初高中地理教学的衔接
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作者
王华蓉
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机构
福建省南安市华侨中学 福建·南安
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出处
《科教导刊》
2014年第12期-,共2页
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文摘
高中地理知识不是简单的初中地理知识的重复,而是它的延伸和提高,高中教师要认识到新旧知识衔接的重要性,对两者进行区分,并能正确处理.要降低起点,逐步推进,使在学生的学习过程中不断层,能跟上教师的教学进度.教学中教师要重点关注那些学习兴趣低的同学,找到学习兴趣不浓的原因,对症下药,逐步提高学习兴趣,增进他们学习的自信心.初高中地理知识的衔接是关系到学生能否学好高中地理知识的关键,高中地理教师尤其是高一教师要将这一工作作为首要任务,帮助学生跨过这一台阶.
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关键词
地理知识
衔接
初高中
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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