浅谈如何利用课外阅读提升小学语文作文教学的有效性

随着改革开放程度的不断深入,课外阅读也受到了越来越多人的关注。各个专家学者与教师都曾经因为此而进行不断研究,在教学过程中取得研究成果的也有许多。本文对课外阅读在小学语文作文教学过程中的作用为中心论点展开讨论,分别提出了课外阅读在小学语文教学过程中发挥的作用,从而实现学生语文作文与语文学习能力提升的目的。

自主探究合作交流——网络小学语文教学活动课构建策略

基于网络的小学语文教学活动课越来越受到广大师生的青睐,而且在网络环境下,更易于学生获取语文信息资源,促使学生之间能够展开合作交流、自主探究。鉴于网络的先进性和便利性,本文将结合小学语文有关内容,就如何构建网络小学语文教学活动课展开探究。

生活中的数学数学中的生活

新《课标》明确提出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发。创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动。使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学角度去观察事物，思考问题。激发学生学习数学的兴趣。以及学好数学的愿望。树立学好数学的自信心。”

《激发兴趣 快乐识字》

识字是学生从运用口头语言过渡到学习书面语言的桥梁,又是阅读和作文的基础,和听话、说话也有紧密的联系。识字教学质量关系到小学生听说读写能力的发展。很多老师都觉得,整节课教学生字,往往是教师教起来感到枯燥,学生学起来觉得无味。所以,课堂教学中,我们必须努力激发学生的学习兴趣,培养和提高学生的识字能力。