幼儿园阅读活动的现状与策略分析

教师需结合目前幼儿阅读活动的现状提出有针对性的策略,努力提高幼儿园阅读活动的质量,从而提高幼儿的阅读效率和阅读能力,促进幼儿的全面发展。

幼儿园一日生活中幼儿良好习惯的培养

幼儿阶段作为幼儿人生、学习的起始点,是培养他们养成良好习惯最合适、最有效的阶段。幼儿教师要抓住幼儿这个关键时期加以指导、培养,进而帮助他们培养良好的日常生活习惯,促使他们健康成长。与此同时,幼儿从家庭过渡到幼儿园会产生很多的不适应,也会在生活、学习等方面出现很多问题,此时幼儿教师、家长要注意在给予幼儿充分关爱的同时,寻求多种有助于幼儿形成良好习惯、培养幼儿良好性格的方法,进而促进幼儿形成健全的人格。

多措并举培养幼儿的早期阅读能力

提升阅读能力与建立良好的阅读习惯对幼儿的终身发展有着积极的影响。但幼儿的早期阅读能力并非一朝一夕间就可形成,教师与家长需要通过营造浓郁的阅读氛围、采取恰当的引导策略,激发幼儿的早期阅读兴趣,使他们掌握阅读技巧,并养成自主阅读的习惯。

自然教育理念在幼儿美术教学中的运用

随着我国教育事业快速发展,教育理念也不断发生变化。在近些年,自然教育理念就获得了教育界的重视。这一教育理念强调自然资源在教育工作中的重要性,要求教师合理运用自然资源为教学活动注入全新活力。文章对这一教育理念在幼儿美术教学中的运用展开探讨,并立足幼儿的年龄特点,结合幼儿美术教学的特性,从收集自然材料、改善教育环境、观察幼儿行为、携手区域活动等方面,提出几点教学建议。

幼儿园教学中学科特点流失的原因与对策

当前幼儿园教学活动中严重地存在着学科特点流失的现象。这主要是由于教师对课改新理念的误读和教师执行力偏低等原因导致的。为此,必须引导教师合理地把握课改新理念,提高幼儿园教学的有效性,并加强幼儿教师队伍建设,促进教师在教学活动中执行力的增强,以从根本上提高幼儿园教学的实效性。

以儿童文化引领幼儿园办园理念的构建与实践

办园理念是幼儿园核心价值观念的集中表达,彰显了幼儿园的精神和文化,是推动幼儿园发展的根本动力。以儿童文化引领幼儿园办园理念的构建,就是要凸显儿童的主体地位,体现儿童文化在幼儿园文化中的核心地位。以儿童文化引领幼儿园办园理念的实践,就是要依据儿童文化的价值和内涵,基于儿童立场创设幼儿园文化环境、优化幼儿园课程实践、加强幼儿园教师队伍建设,以此确保办园理念实践的科学性和有效性。

信息技术在幼儿园教育教学中的应用

目前,因为计算机信息网络发展速度不断加快,教育信息化变成了推动素质教育的前提条件。在幼儿园教育过程中应用信息技术,能够提升教育质量和效率,激发幼儿的学习兴趣,使其主动的参与到教学活动中去,达到理想的教学效果。因此,阐述了信息技术在幼儿园教学中的应用,旨在幼儿园教育应用信息技术方面提供一定的参考和帮助。

幼儿园区域活动规则探析

区域活动以其个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异,满足了幼儿个体发展的需要,成为幼儿在园所喜欢的活动形式,也是当前幼儿园落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》所提出的幼儿园教育应为幼儿"提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动"、"为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心"的最有效的措施.

兢兢业业 不忘初心——幼儿园后勤工作精细化管理略谈

后勤工作是一切工作的保障,作为后勤工作管理者,应该提升服务意识,实施精细化的管理。作为一名管理者,其管理能力与学校的发展密切相关。管理者是集体内部的灵魂,高效的管理才能带出优秀的团队,才能创造出更大的成绩。也为自己的管理工作指明了方向,为自己的管理工作找到了指导。

在无意与有心之间生成游戏主题——一次幼儿游戏主题的生成与开展案例的启示

“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”——陈鹤琴 的确，在游戏中，孩子可以不受限制地模仿各类人物，模拟各种事件，从而使愿望得以满足，兴趣得以提高，身心舒适而愉快，个性得以充分发展。可是有很多老师认为指导游戏很难：玩具被扔得乱七八糟，幼儿在活动室里你追我赶，多危险!由此为幼儿游戏而制订的规则特别多，在游戏开展过程中，教师对于自己该何时介入、如何介入等常常感到很困惑，因把握不准而出现事与愿违的情况也时有发生。

小班幼儿安全处理小技巧

安全是健康的底线，一旦出了安全责任事故，幼儿园园长和教师的一切努力都会白费。刚人园的小班幼儿，由于年龄小，自我保护能力弱，安全意识淡薄，且对幼儿园环境还不熟悉，常常会出现抓伤、咬伤、烫伤、摔伤、拉伤和撞伤等安全事故。本文结合幼儿一日生活的组织，对新人同的小班幼儿应注意的安全问题谈谈做法。

浅谈幼儿教育中幼儿自信心的培养

幼儿教师对于幼儿自信心的培养和树立起着举足轻重的作用。幼儿教师在扮演传道、授业、解惑的同时,也必须高度重视并采取行之有效的方法帮助幼儿树立自信心,使他们充满自信地走向未来,成为新时代的高素质人才。文章作者结合实际教学经验,首先分析了幼儿自信心缺失的原因,而后提出了相关培养幼儿自信心的对策。

家园应共同做好幼儿良好习惯的养成

良好习惯的养成对幼儿的学习生活及未来发展起着不可低估的作用.对家长而言,应从小事和细节做起、注重家庭文化建设、运用强制规范手段、加强行为方式指导;对幼儿园而言,主要应创设适宜的教育环境、加强常规习惯养成的教育和培养、通过开展游戏活动规范幼儿的行为习惯.同时,家长与幼儿园要密切配合,协调一致,共同将幼儿良好习惯养成的教育与培养落到实处.

在足球运动中培育幼儿核心素养

足球是世界第一运动,核心素养是教育新理念,在足球运动中培育幼儿核心素养是幼儿教育的新举措。基于此,在全面阐述足球运动中培育幼儿核心素养的重要性、必要性和存在问题及其原因的基础上,提出丰富足球理念构建、提升教师足球素养、革新足球教学方式、释放足球安全压力等对策建议,以期充分发挥足球运动培育幼儿核心素养的独特功能。

浅谈如何激发家长参与课程活动的兴趣

家长是幼儿园重要的课程资源,幼儿园在课程设计与实施中应努力激发家长参与的兴趣,使家长在思想上认识到参与幼儿园课程活动是自己一份应尽的责任,在行动上体验到参与幼儿园课程是一种共享的乐趣,同时幼儿园应在制度上形成一定的常规以保持家长持久参与的兴趣。