浅议数学课堂的有效教学途径

新课程改革提倡以学生发展为本，提倡学生自主学习、合作学习、探究学习、师生互动。随着新一轮课程改革的深入开展，这一理念在教师的头脑中逐步确立和巩固，课堂教学上出现了许多新的教学设计和教学行为。我们在为此感到欣喜的同时，也发现课堂上出现了“花拳绣腿”、“放羊”等现象，虽然课堂上“热闹非凡”，实际上却只是外表的华丽，

引导尝试、感悟

在课堂上，由于学生的知识、生活和学习方法经验有限，在学习中产生失误，这不足为怪，这些失误往往也是教学资源。作为教师，应充分利用这些资源促进学生主动、健康发展。