巧用教学方法,构建小学数学高效课堂

高效课堂是当下所有教师追求的一种境界,小学数学课要想达到“高效”,需要教师对小学数学课的教法进行合理调整。新课改后诸多的新教法开始被运用到小学数学课中,然而要想真正让小学数学课的效率实现提升,需要教师将教法的实际作用发挥出来。本文分析小学数学课中如何巧妙运用教法,提升小学数学课的效率,构建出高效课堂。

在有效回应中促进学生发展的研究

课堂教学具有很强的现场性,生成性资源内容丰富,考验着教师的教学智慧和有效回应。教师在等待、宽容、智慧、坦然中面对学生生成的内容,经过合理筛选、艺术处理、有效回应,能达到教育的目的。