期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
1
作者
陈丽萍
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第15期37-38,共2页
笔者通过论述小学数学逻辑思维能力培养现状, 提出教师要创新教学模式,关注学生综合数学素养;丰富课堂 教学方法,提高学生参与性;课堂教学与学生生活紧密联系,丰 富学生生活,从而提高他们逻辑思维性。
关键词
小学数学
教学
培养学生
逻辑思维能力
下载PDF
职称材料
题名
如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
1
作者
陈丽萍
机构
福建省南安市美林中心小学校本部
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第15期37-38,共2页
文摘
笔者通过论述小学数学逻辑思维能力培养现状, 提出教师要创新教学模式,关注学生综合数学素养;丰富课堂 教学方法,提高学生参与性;课堂教学与学生生活紧密联系,丰 富学生生活,从而提高他们逻辑思维性。
关键词
小学数学
教学
培养学生
逻辑思维能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
陈丽萍
《试题与研究(教学论坛)》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部