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题名试论如何开展小学数学教学中的创新教育
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作者
郭树理
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机构
福建省南安市苏厝小学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第31期132-132,共1页
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文摘
在小学阶段,数学课堂是培养学生的创新能力,训练和提升学生的创新思维的最主要的阵地。当今时代,对学生的创新与创造能力的培养已经引起了广大教育工作者的共识,学生只有具备足够的创新能力与创造能力才能够在今后更好地学习和成长。小学数学课堂是对学生进行科学启蒙的最主要的场所,在小学数学课堂中应积极培养学生的创新能力,积极在小学开展创新教育。本文对创新教育在小学数学教学当中的重要性进行了深入的分析,对如何在小学数学教学当中有效培养学生的创新能力提出了相关的意见和看法,能够为今后创新教育在小学数学教学中的运用提供可靠的理论参考。
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关键词
小学数学
创新教育
发散性思维
创造性思维
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学数学教学生活化探究
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作者
洪静瑜
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机构
福建省南安市苏厝小学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第31期190-190,共1页
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文摘
在新课改背景下,随着素质教育的开展,一场小学数学教学的变革在所难免,而生活化则是一个很好的转变方向。教师通过将数学教学和实际生活有机结合,可以达到寓教于乐的效果,既有利于解决目前小学数学教学面临的问题,也可以很好地促进学生学习发展。
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关键词
小学数学
生活化
教学方法
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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