中学数学教学中学生说题能力培养的策略研究

在中学数学教学中,教师越来越重视开展相应的说题活动,达到提升学生自主学习能力,促进学生创造性思维能力发展的目标,说题过程中学生不仅仅能够锻炼自己分析问题、解决问题的能力,还能获得相应的数学知识点、数学思想、数学表达能力及推理能力,促进学生养成良好科学的数学学习品质及习惯。