“双减”背景下的初中语文课程教学思考

提高作业质量,减少作业数量,使学生有更多的时间反思、消化,这是“双减”政策提出的要求。教师要深入学习和贯彻“双减”政策提出的要求,创新初中语文课程教学方法,以适应新形势的需要,让教育教学机制更加符合现代教育教学理念和观点,让学生对语文学习更感兴趣。文章阐释“双减”政策的要求,论述“双减”政策的实施对初中语文教学产生的影响,探讨“双减”背景下的初中语文课程教学的实施,探究“双减”背景下的语文课程教学措施。

浅析初中音乐欣赏课现状及有效开展对策

初中音乐欣赏课的有效开展要先组织学生初步认识作品,感受音乐作品的美;要引导学生在初步感知的基础上熟悉作品,通过联想来感受音乐的美;要师生共同解析作品,一起描述音乐的美;要组织学生进行音乐欣赏的综合实践活动,在欣赏后具体地表现美;要组织单元教学活动,形成课堂的创新。本文分析了初中音乐欣赏课教学现状,总结了初中音乐欣赏课的有效开展对策。

电化教育在初中数学教学中的作用

电化教育是指运用现代教育技术开展教学,从而有效提高教学效率,同时将电化教育应用于现代教学能够有效改善课堂教学气氛,调动学生的学习积极性,使得教师教学更为高效,通过电化教育,使得资源共享更易实现,能够在一定程度上减少地域和时间对于教学内容的限制,有效提高教师教学水平。