关于小学语文研究性阅读的若干思考

研究性学习是一种基于现代学习理论基础形成的科学学习观，是现代语文教学比较提倡的学习观念。研究性阅读是小学语文课堂教学中的重要内容，有利于发展小学生的创造能力、探究能力、解决实际问题的能力，增强小学生的综合语文素质。主要从课内研究性阅读、课外拓展性阅读两个方面阐述了研究性阅读在小学语文教学中的应用。

“说”在数学中

<义务教育数学课程标准>提出学生要"能清晰、有条理地表达自己的思考过程,做到言之有理,落笔有据;在与他人交流的过程中能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑",这就需要我们大力培养和发展学生的数学语言表达能力.