小学美术教学中师生有效互动的策略研究

近年来,随着教育现代化进程的加快,教育观念也发生了很大的改变,德育日益受到教育界的重视。小学美术老师开始对自己的教学方式进行反思,并逐步认识到传统教学中存在的缺陷,不断地学习新的教学思想和方法,将其应用到实践中。本文就如何在小学美术教学中有效地进行师生互动进行了探讨。

幼儿园生活化科学集体教学活动的探索

在幼儿园教学阶段中科学活动作为其中一个重要的教学活动之一,是有效激发幼儿科学兴趣和思维并培养他们科学思考能力的重要内容,对于幼儿来说从小教育他们优秀的科学学习思想和习惯有助于他们学习发展更进一步的提高,此外,关于学生的教学方式中集体化教学也是一个重要促进学生学习发展的重要因素之一,本文是则是基于幼儿集体化教学上关于生活化科学的探索研究,将科学教学赋予生活化从而提高幼儿的科学学习兴趣和进步,对此提出有关教学措施以供教学参考。

幼儿园自然角在幼儿教育中的作用分析

幼儿的天性是亲近自然的,因此,幼儿园要充分尊重幼儿的身心发展特点,要让幼儿在与自然界的交流和接触的过程中加强对世界的认知,并学会热爱生命,亲近大自然。因此,在幼儿园中,教师需要通过创设自然角,帮助幼儿观察大自然中的动植物,丰富幼儿的知识储备,让幼儿在观察动植物变化的同时,提高他们的观察能力,培养他们的责任心,还能够帮助幼儿形成自然界的认知体系,促进幼儿健康成长。

开着轿车下地去

二姨家住在农村，她和二姨丈都是地地道道的农民。今年春天，我去二姨家玩。刚走下中巴车，我一眼就看见二姨家门口停着一辆小轿车。这是谁家的车呀？真漂亮!我心想。吃过午饭，二姨丈突然对我和小表哥说：“走，我开车带你们下地去。”我当时诧异得下巴差点儿掉下来——开轿车下地干活儿，这是吹的哪股风啊？