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浅谈小学语文阅读“批注式”教学策略
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作者 刘佳 《读与写(下旬)》 2021年第2期158-158,共1页
有效、正确的阅读不仅能帮助学生养成良好的阅读习惯,还能拓展学生阅读视野。良好的阅读习惯需要通过一系列的引导教学形成,针对当前出现的阅读问题,本文提倡对学生进行“批注式”阅读的策略教学,用“批注”将阅读收获具象化。
关键词 小学语文 阅读教学 “批注式”阅读 策略
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