巧借文本,突破文言文教学瓶颈

传统文言教学强调＂八字宪法＂,即＂字字落实,句句清楚＂,但随着课程改革不断深入,这种教学的弊端已十分明显。目前大多数语文老师文言教学多采用先从整体上把握重点字词、文言句式,再对内容分析挖掘的方法,这种方式把一篇文言文分成两块：一块是语言材料,另一块是文学作品。这种教学模式,遏制了学生学习的主动精神,学生思维能力得不到提高。

长时熏修 润物无声——浅谈在初中语文教学中渗透传统文化

儒家所倡“仁”“义”“忠”“恕”的思想，形成并塑造了中国人的文化性格和精神气质，影响了一代又一代的中国人。然纵观当今社会，不乏人心躁动、冷漠空虚的事例；校园内也有学生傲慢自私、爱心缺失，校园里少了“宽以待人”的儒雅胸襟，少了“仁以为己任”的担当抱负，少了“尧舜自亦可为”的自尊自信……