基于初高中物理差异的高中物理教学策略探究

初中、高中的物理知识存在差异,学生如若不能将初高中的物理知识进行有效衔接,学习难度会更大。文章就如何解决初高中物理学习的差异,开展高效物理教学进行探讨。

浅谈高考数学复习中难点复习的微课辅助策略

数学复习课是高中数学教学实施的一种有效模式,不仅是对所学知识和题型的总结和回顾,更注重锻炼学生分析、解决、反思问题的能力。开展生动、有效、高效的数学复习课有助于学生提高对数学的学习兴趣、培养数学的理性思维,最重要的是达到综合提升数学科学素养的目的。知识梳理、变式训练、精讲点练、反思提高……是数学复习课的多种方式、途径,通过以上各个环节的训练以达到对数学知识理解和深化的目的。因此,优质、高效的复习课是众多教师孜孜不倦追求的奋斗目标,合理、科学规划设计的复习教学案例就成为了教师有效实施复习课的前提保障。鉴于此,本文对高考数学复习中难点复习的微课辅助策略进行了探索。

高中英语核心素养课堂教学方法探究

在新课标的改革中,对高中生进行高中英语核心素养的培养已越来越受到英语教育者的重视,所以在高中英语教学中,英语教师要创新教学方式与方法,不仅要教学生英语基础知识和学习技巧,更要注重学生英语核心素养的培养,让学生能够提高自身用英语学习能力的同时掌握英语核心知识,进而培养学生的英语核心素养,促进学生的全面发展。

高中数学课本例题和习题变式分析

随着我国新课程改革的不断深入,要求学校必须要严格控制学生在校的集中教学活动时间和作业量,因此,在高中数学教学中,教师只有不断地提高教学效率才能够更好地满足这一要求,而提高学生的解题能力是提升提高学生数学学习效率的重要途径,通过课本例题和习题变式教学能够有效地提升学生的解题能力。

高中数学中数形结合解题思想的整合运用探讨

数形结合是高中一种比较常见的解题思路,将数形结合解题思想运用于高中数学教学当中,能够帮助学生更好的理解和解答数学题,提升学生解题效率。因此,本文首先分析了高中数学中数形结合解题思想的运用意义,然后对高中数学中数形结合解题思想具体的运用策略进行有效分析。