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基于新课标视角的小学语文跨学科融合教学策略
1
作者
谢潘燕
《视周刊》
2024年第20期23-24,共2页
随着新课程标准的实施,跨学科学习已成为义务教育的重要领域。新课程标准要求各学科用不少于10%的课时用于跨学科主题学习,这意味着跨学科教学在培养学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。跨学科学习是新课标推崇的一种教学方式。
关键词
小学语文
主题学习
跨学科学习
跨学科教学
新课标
教学策略
义务教育
教学方式
原文传递
题名
基于新课标视角的小学语文跨学科融合教学策略
1
作者
谢潘燕
机构
福建省南平市浦城光明中心小学
出处
《视周刊》
2024年第20期23-24,共2页
基金
南平市“十四五”中小学教学名师培养对象研究课题"新课标视角下的小学语文跨学科融合教学策略研究"成果之一。
文摘
随着新课程标准的实施,跨学科学习已成为义务教育的重要领域。新课程标准要求各学科用不少于10%的课时用于跨学科主题学习,这意味着跨学科教学在培养学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。跨学科学习是新课标推崇的一种教学方式。
关键词
小学语文
主题学习
跨学科学习
跨学科教学
新课标
教学策略
义务教育
教学方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于新课标视角的小学语文跨学科融合教学策略
谢潘燕
《视周刊》
2024
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