关于趣味性分层教学在小学数学教学中的实践探索

随着素质教育的不断推进,新课程改革标准的不断深化,培养学生的核心素养已经成为目前各所中小学的统一教学目标,教师也更加注重对学生进行各方面能力的培养。以小学数学为例,当前多所小学都在为培养学生们的核心素养而寻找更好的教学手段,新型教学手段务必做到在传授给学生知识的同时帮助他们提升自己的学习能力,进而做到促进学生的全面健康发展。为此,本文从趣味分层教学的角度提出以下建议,希望能够对小学数学教育事业的进一步发展起到积极作用。