全程健康教育管理在妊娠糖尿病患者中的应用

目的探讨全程健康教育管理在妊娠糖尿病患者中的应用。方法纳入60例妊娠糖尿病患者进入研究并将其随机分设为两组,对照组和观察组各30例。对照组应用常规健康教育,观察组实施全程健康教育。对两组干预效果进行评价。结果干预前,两组FPG、2hPBG、HbA1c比较差异不大(p>0.05);干预后,观察组FPG、2hPBG、HbA1c较对照组低(p<0.05)。干预前,两组信息素养得分比较差异不显著(p>0.05);干预后,观察组信息能力、沟通能力、应用能力三个维度得分和总分均较对照组更高(p<0.05)。与对照组相比,观察组妊娠期高血压、巨大儿发生率更低(p<0.05);两组剖宫产、早产、新生儿低血糖对比差异不显著(p>0.05)。结论对妊娠糖尿病患者实施全程健康教育管理,可以提高患者的健康素养评分及血糖控制效果,减少不良妊娠结局发生。