整合视野下中小学信息技术与课程教学深度融合实践

信息技术与教育“深度融合”的观念是我国在2012年《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》中提出的,其中明确指出教师不能再沿用传统的“信息技术与教学整合”的做法,而是要将信息技术与学科教学进行全面“融合”,将过去的“整合”教学转变为“融合”教学,这种转变更重视教育教学与信息技术之间的相互作用关系。

谈如何基于信息化技术落实语文听说读写的教学

语文是教学中非常重要的学科,良好的语文教育不仅影响着学生的语文综合能力,同时为今后其他学科的学习奠定良好的基础。信息化技术以日新月异的速度改变着教学思想及教学模式。在语文教学中,科学、合理地利用信息技术手段,为学生创造一个优质的教学环境,让学生接受视、听、触等各方面的刺激,这种新颖、多样而富有变化的刺激,使得学生的注意力稳定持久,充分调动学生的主观能动性和创新探索精神,提升学生的听说读写能力。