如何在小学科学教学中培养学生创造性思维

创造性思维是一种具有开创意义的思维活动,对人的发展具有重要意义。小学生思维灵活,想象丰富,拥有较多的奇思妙想,而这些都是创造性思维的源泉。因此,培养小学阶段的创造性思维可以让学生终身受益,促使素质教育达到良好的效果。小学科学涵盖了很多与学生生活密切相关的知识,能更好地启发学生创造性地思考问题。为此,文章从创造性思维的特点入手,分析了在小学科学中培养学生创造性思维的意义,并结合学生的学习实际及认知特点,就如何采取有针对性的策略将创造性思维培养活动渗透到小学科学各教学环节中进行了研究。

也谈阅读教学中如何指导学生有效参与

小学语文作为一门基础的教学科目,阅读教学作为其中之一,得到了教师和学生的广泛关注。如何有效地让学生参与到教学活动之中,转变阅读教学中“满堂灌”的现象,需要教师不断地改革创新教学理念,不断地加以探索,才能得到真正的实现。