小学语文阅读教学的现状及相关思考

阅读教学的有效性一直受到教育界的关注和重视,基于此,文章通过简要分析小学语文阅读教学的现状,从激发学生阅读热情、发挥学生主体作用、传授有效的阅读方法、有效融合写作教学四个方面探讨了提高小学语文阅读能力的方法。

小学体育教学中学生合作学习意识和能力的培养

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。在小学体育教学中,培养学生合作意识与合作能力是主要教学目标之一,因此,教师应该更加重视学生合作意识与能力的培养,并将其融入课堂教学中,保证体育教学效果。本文主要针对小学体育教学中培养合作学习意识和能力的实践策略进行具体分析,以供参考。

如何培养学生的数学思维能力

数学思维能力的培养是小学数学教学中比较重要的内容,对学生今后数学知识的学习具有很大作用。因此,进行小学数学教学时,教师必须结合学生的学习特点,选择合适的教学手段,在教学中培养学生的数学思维能力,文章从培养数学思维能力的意义及思维能力培养的方法两个方面对培养学生的思维能力的重要性进行了探讨。

落实"三多" 提高习作水平

习作是小学语文教学的重点也是难点,学生往往提起＂作文＂就怕,即使写了也不具体,言之无物,多空话、套话,作文水平普遍不高。如何打破这个局面,提高习作水平,是我们广大教师一直梦寐以求的。而提高习作水平也非一日之功,我想是否可以从平时积累、训练方式、激励鼓舞这＂三多＂的落实来提高学生的习作水平呢？

让课堂涌动生命活力

人是自然生命、精神生命和智慧生命的统一体，语文的人文性赋予了它生命教育的深刻内涵。生命教育是指以学生个体的自然生命为基础，通过有目的、有计划的教育活动，对个体生命从出生到死亡的整个过程，进行完整的、人文意识的培养，引导个体认识生命的意义，追求生命的价值，活出生命的意蕴，绽放生命的光彩，实现生命的辉煌。在小学语文教学中开展生命教育，有利于引导学生从小热爱生活，创造美好人生。

陪外公喝小酒

每次假期,妈妈总会问,“想到哪里去玩啊?”——泰山看日出啊、秦皇岛戏水啊……世界那么大,我哪儿也不想去。反正我是个很“宅”的孩子(妈妈说的)。总是回答,“我要去外公家!”把我送到外公那儿,妈妈就回去上班。

传承传统文化 凸显办学特色——浅谈“《弟子规》在家校教育中对孩子德行素养影响的实践研究”

近些年,传统文化重新受到推崇,很多学校选择《弟子规》进行教授。《弟子规》全文短小精悍、思想丰富,对小学生的成长和发展具有非常重要的意义。