让读写并蒂花开——浅谈小学语文读写结合教学

读写能力作为小学语文培养小学生的基本素养之一,是相辅相成、相得益彰的统一性工作。研究认为,从小学生最容易引发共鸣的亲情、友情、古诗词、美景、语言与故事等类型的文本切入,让其在阅读中积累知识和词汇、激发灵感,并结合学习目标开展各种形式的有感而发的读写结合活动,在阅读中自主学习,在学习中运用知识。