2010年全国高中数学联赛加试题另解

第一题已知锐角△ABC的外心为O,K是边BC上一点(不是边BC的中点),D是线段AK延长线上一点,直线BD与AC交于点N,直线CD与AB交于点M.求证:若OK⊥MN,则A、B、D、C四点共圆.

谈高中生物教学中探究性学习活动

科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。科学探究活动通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达、交流等步骤。在生物课程的探究性学习过程中应该逐步让学生理解科学探究的过程,学习科学探究的方法和技能,使学生在知、情、能三个方面得到较好的发展。

中学图书馆如何做好读者宣传工作

图书馆开展读者宣传工作的目的在于组织读者利用图书馆。文章提出了学校图书馆读者宣传的措施,强调在实施过程中应注意的事项。

新课标下高中文言文教学初探

传统的文言文教学与新课标的要求相违背,新课标下的文言教学要实现＂言＂和＂文＂的结合,教师要探索多种有效的教学方法,还要进行必要的文言阅读训练,切实提高文言文的教学效果。当前文言文的常规教法是串讲法,教师十分注重古汉语知识的讲解,先逐字逐句翻译,然后总结文言实词、虚词、特殊句式等用法,最后简单介绍行文脉络,概括中心思想,分析写作手法。

“一题多变和一题多解”提高数学学习效率

高中数学教学中，用一题多解和一题多变的形式，可以使所学的知识得到活化，融会贯通，而且可以开阔思路，培养学生的发散思维和创新思维能力，从而达到提高学生的学习兴趣，学好数学的效果．

借助数学思想巧解函数“零点”问题

函数“零点”问题一直是高考的热点,学生学习的难点.随着核心素养教育理念的实施,高中数学对学生的数学思想运用能力,实际问题解决能力提出了更高的要求.函数“零点”问题涉及到化归思想、数形结合思想、分类与整合思想等多种数学思想方法,而且与导数函数互为照应,自然是考查学生数学思想运用能力的良好载体.本文将借助数学思想方法,对函数“零点”问题进行巧妙解决,以达到抛砖引玉的目的.

高中政治生活化教学策略探析

教学内容源于生活实践,因此在生活实践的基础上实施教学与现代教育理念是相吻合的。将学生的生活经验渗透到高中政治教学中,使政治课堂教学还原生活本真,是高中政治生活化教学的永恒追求。从生活化教学的含义和价值出发,论述了高中政治生活化教学的具体策略。

语文教学中的教态美初探

全日制中学语文教学大纲指出：“在语文教学的过程中，要开拓学生视野，发展学生潜力，培养学生的道德情操、健康高尚的审美观和爱国主义精神。”大纲的规定明确地体现了审美教育在语文教学中的重要性。审美教育即美育，是指为了培养人们对自然、社会和艺术的美的感受、欣赏与创造能力而进行的教育活动。

《奇妙的对联》教学设计

【教学目标】 知识目标：掌握对联的常识，领略对联的无穷魅力； 能力目标：尝试对对子，在对联练习中提高驾驭语言文字的能力和创新能力； 情感目标：培养对中华传统文化的兴趣。

高中物理教学探索

学生升人高中以后，感觉学习物理有一种“知易行难”的感觉。就是听课这层关卡已过，学生已经能够轻松地理解听课内容，然而做题时难度却“登上了一层楼”，这是物理学的特性，也是物理学中的难点。学习物理，要尽快掌握其学习规律，养成物理学习的好习惯，最终收到较满意的学习效果。笔者教学多年，下面谈谈自己的教学体会。

浅谈语文多媒体教学课件的评价标准

当前,教师大都具有一定的课件设计与制作能力,网络上也有大量的课件,制作和选择精品的课件有什么标准呢?本文试作以下探索:1.技术标准充分发挥多媒体计算机的优势,合理利用图、文、声、像多媒体表现教学内容,营造良好的学习情景。优秀的语文课件应该是精美的艺术品,课件强调抽象简洁规范的形式美,页面简要,标题区、教学区、菜单区、图标区、按钮区等页面区域布局合理,让视觉舒适。色彩使用要恰当,不能随意使用,做到页面元素的颜色搭配与教学内容的相协调。文本的组合要顺应人们的心理感受顺序。并且整个课件应尽量保持一致,做到教学页面与教学内容的一致,课件风格前后一致,课件的背景和背景音乐与教学内容一致。课件不宜太华丽花哨,真正做到“没有技巧才是最高的技巧”。如果制作太过复杂,要耗去大量的时间,那种花大量时间做课件代替教学设计,实在得不偿失。此外,课件因该操作简单,使用方便,不会因为误操作或输入错误等造成死机现象,运行速度要快;可以方便地复制到不同计算机或操作平台上而能正常运行。

改革英语课堂教学 提高课堂质量

为适应素质教育的要求必须改革英语的课堂教学。从简单的单词记忆和考查开始，课堂教学用语的正确处理，到设置特定的语言情景等方面去讲述。目的的激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性，提高质量，提高素质。

试谈中学生的早恋及对策

中学生的早恋现象具有普遍性、大胆性、标准异常化、心理矛盾化等表现和特点。对中学生的早恋现象,宜早发现,早引导教育。引导教育要做到关心理解、尊重情感隐私、适度宽容。

探讨高中数学作业形式

作业是为完成生产学习等方面的既定任务而进行的活动.本文主要探讨高中作业布置要遵循的几大原则和常见的作业布置的形式,并对作业的修改与讲评提出几点建议,旨在提高教师布置数学作业的质量.

怎样引导学生欣赏交响音乐

交响音乐是音乐创作中最复杂、最完整、最富有戏剧性的一种类型,擅长于表现复杂乐意、重大主题和深刻的内容。一般人都认为交响音乐是一种很玄奥的东西,怕听不懂。那么,对于刚开始接触交响音乐的学生来说,怎样才能使他们尽快地＂入门＂呢？经验告诉我们,关键在于多听,

浅谈通过精读提高学生阅读理解能力

高中英语教学的主要目的就是对学生进行听、说、读、写的基本训练,如何提高学生的阅读理解能力,关系到教学质量的高低,也在很大程度上决定英语课堂教学的成败。

浅谈顺口溜在英语教学中的应用

顺口溜应用于词汇、句型、语法教学，能帮助学生巧学巧记，使学生形成深刻的印象，激发学生学习英语的兴趣，调动学习的积极性，也能使学生在轻松、兴奋、欢快的气氛中学习理解知识，正确、牢固地掌握知识；也会使学生从理性认识过渡到感性认识，理论到实践，循环反复。同时，节约了讲授时间，提高了课堂效率。

浅谈高中英语教学与阅读指导

结合教学实践,谈了高中英语教学与阅读指导。

正确处理教与学的关系

教学的过程是教师有目的、有计划地引领学生自觉、积极地掌握知识、训练技能的过程。教师的主导作用应当体现在教与学的结合上,师生共同努力搞好教学。在旧教材的教学中,教师起的是＂保姆＂的作用,而在新教材的教与学中,教师是＂导演＂,学生是＂演员＂。怎样＂导＂才能使学生把英语这台大戏＂演好＂是每一个英语教师所面临的首要问题,怎样当好这个＂导演＂呢？一、强化自身角色意识教师本身既然是个＂导演＂,就要起表率作用。

中学英语自主、合作学习的实施策略

英语教学不仅要培养学生的语言素质和文化素质,还要培养他们自主、合作学习的能力。在中学英语教学中开展自主、合作学习,需要教师有意识地为学生设置合理的自主、合作环境,培养学生自主、合作的技巧。从课前、课中、课后三个层面论述英语教学中怎样培养学生的自主、合作学习能力。